Condiciones de trabajo y las posibles implicaciones en la construcción de los sentidos de la docencia universitaria
Palabras clave:
Trabajo, Sentido del trabajo, Docencia universitaria, Educación superior públicaResumen
El trabajo presenta una reflexión sobre la relación entre el significado atribuido a la docencia universitaria pública y el mundo del trabajo contemporáneo. El objetivo es analizar la docencia universitaria y sus implicaciones en un contexto permeado por cambios. Para eso, se consideraron definiciones y asignaciones de significado y sentido de la obra. Metodológicamente, es un ensayo basado en el análisis de artículos y textos que abordan el tema. Finalmente, se entiende como imprescindible la discusión de un trabajo docente que tenga sentido para la asignatura y genere placer, posibilitando la constitución de una identidad positiva.
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