Metodologia rizomática aplicada no desenvolvimento do pensamento complexo no processo formativo

Autores

  • Brenda I. Gallegos López Universidad de El Salvador
  • José Alonso Andrade Salazar Universidad Cooperativa de Colombia
  • Lázaro Humberto Viera Hernández Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba

Palavras-chave:

complexidade; metodologia rizomática, rizoma, pensamento complexo, processo formativo.

Resumo

Este artigo tem como objetivo avaliar a relevância da aplicação da metodologia rizomática na análise do pensamento complexo no processo de formação. A metodologia rizomática possibilita a construção em construção mútua e reorganização articulada do conhecimento, por meio de três etapas: segmentação, mesetização e desterritorialização como parte de um mapa em construção.  Portanto, esse processo favorece o surgimento do pensamento complexoou em processos formativos, que se caracterizam por sua alta complexidade. Este trabalho deriva da tese de doutorado: Estratégia metodológica para o desenvolvimento do pensamento complexo no processo formativo de estudantes de nutrição da Universidade de El Salvador.

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Biografia do Autor

Brenda I. Gallegos López, Universidad de El Salvador

Docente en la Universidad de El Salvador; Candidata a doctora en Educación Superior, Maestra en Didáctica y Formación del Profesorado y Licenciada en Nutrición de la Universidad de El Salvador,  brenda.gallegos@ues.edu.sv;

https://orcid.org/0000-0003-2519-4545

José Alonso Andrade Salazar, Universidad Cooperativa de Colombia

Docente del doctorado en Educación Superior Universidad de El Salvador; Docente investigador de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pereira-Cartago; Universidad Cooperativa de Colombia

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7916-7409

Lázaro Humberto Viera Hernández, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba

Docente Investigador en el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba;

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Master en Informática educativa, Licenciado en Cibernética Matemática.; Instituto Central de Ciencias Pedagógicas; lazarovh@rimed.cu lazaroviera@yahoo.com

https://orcid.org/0000-0001-9446-0179

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Publicado

2023-06-29

Como Citar

GALLEGOS LÓPEZ, B. I.; ANDRADE SALAZAR, J. A.; VIERA HERNÁNDEZ, L. H. Metodologia rizomática aplicada no desenvolvimento do pensamento complexo no processo formativo . Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 8, p. e023005, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/973. Acesso em: 23 fev. 2024.