Tipología de productos y procesos educativos desarrollados en un programa estricto sensu de formación docente
Palabras clave:
Educación. Formación docente. Maestros Profesionales.Resumen
El estudio tuvo como objetivo relevar y analizar los productos y procesos educativos desarrollados en la Maestría Profesional en Educación Científica y Matemática (PROFECEM), de la Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), defendida en los años 2017 a 2022. que guió la investigación fue: ¿Cuál es la tipología de productos y procesos educativos desarrollados en la Maestría Profesional en Educación Científica y Matemática de la UEMS? La recolección de datos se realizó en la base de datos de tesis del programa y se categorizó por año, tipología y área de conocimiento. A lo largo de este período se crearon setenta y nueve productos, revelando un importante predominio de secuencias didácticas en las diferentes áreas del programa. Además, se observó una tendencia creciente en la diversidad y la innovación a lo largo del tiempo, lo que apunta a una mejora en la calidad y diversidad de los recursos educativos desarrollados y, en consecuencia, en el proceso de formación docente.
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