Vol. 8 (2023): Dossiê "Formação de Professores em Educação Descolonial Planetária Complexa"

Dossiê

• Obertura al dossier "Formación de profesores en la Educación Decolonial Planetaria Compleja"

  Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato, Osmar Hélio Alves Araújo

  e023001

  • e023001 (Português (Brasil))

• Formación de profesores ¿qué tanto se puede entender algo en lo que no se cree?

  Jairo Portillo Parody

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  • e023002

• Formación docente decolonial planetaria-compleja rupturas asignificantes

  Milagros Elena Rodríguez

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  • e023003

• Programa de formación-acción en escuelas creativas de la valoración del contexto al compromiso planetario

  Alessandra Garcia Zanol, Marlene Zwierewicz

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  • e023004 (Português (Brasil))

• Educación municipalizada en Venezuela en sentir planetario aporte de lo local a la tierra patria

  Mireya Mirabal Rodriguez, Alberto Tomas Mirabal Rodriguez

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  • e023005

• El surgimiento de caminos inventivos en la educación para enfrentar los desafíos de la contemporaneidad

  Leiliane Domingues da Silva, Maestro

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  • e023006 (Português (Brasil))

• La formación docente en una perspectiva decolonial planetaria análisis de los principios y paradigmas educativos en el contexto mozambiqueño

  Laurentino Américo Nhacuongue, Maria Verónica Mapatse

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  • e023007 (Português (Brasil))

• Africanidades, Matemáticas y Teatro de Mamulengos una encrucijada de conocimiento y reflexiones

  Anthonny Ewerton Marinho de Vasconcelos, Cristiane de Arimatéa Rocha, Jose Ivanildo Felisberto de Carvalho

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  • e023008 (Português (Brasil))

• Hacia una lectura decolonial de los cuatro pilares de la educación

  Víctor Alonso Chaparro Sánchez, Luis Rubén Díaz Cepeda

  e023009

  • e023009

• La comprensión lectora en la enseñanza del inglés en la educación superior una perspectiva decolonial

  Pablo Andres Aristizabal Uribe, José Alonso Andrade Salazar

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