Freinet no ensino superior e na formação de professores

Autores

  • Guilherme do Val Toledo Prado Universidade Estadual de Campinas
  • Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros Faculdades Integradas de Ourinhos
  • Lucianna Magri Melo Munhoz Prefeitura Municipal de Campinas

Palavras-chave:

Pedagogia Freinet. Ensino. Educação. Ensino superior. Formação de professores

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Biografia do Autor

Guilherme do Val Toledo Prado, Universidade Estadual de Campinas

Professor Livre-docente da Faculdade de Educação da UNICAMP

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2415-8369

Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Faculdades Integradas de Ourinhos

Doutora em Educação (UNESP). Faculdades Integradas de Ourinhos

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0837-7510

Lucianna Magri Melo Munhoz, Prefeitura Municipal de Campinas

Doutoranda pela Faculdade de Educação da UNICAMP, Formadora de professores e Professora da Prefeitura Municipal de Campinas. ORCID: ttps://orcid.org/0000-0002-6537-5597

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Publicado

2019-09-24

Como Citar

TOLEDO PRADO, G. do V.; BARROS, F. C. O. M. de; MUNHOZ, L. M. M. Freinet no ensino superior e na formação de professores. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 4, p. 1–5, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/116. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v.4, n. 4, out./dez. (2019) - Dossiê: Freinet no ensino superior e na formação de professores

Seção

Editorial

Licença

Copyright (c) 2020 Revista Internacional de Formação de Professores

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