El cuidado de sí y las tres ecologías

problematizando una formación

Autores/as

  • Ana Paula dos Santos Rivaroli
  • Roselaine Machado Albernaz IFSul, campus Pelotas

Palabras clave:

Cuidado de sí. Ecosofía. Entrenamiento.

Resumen

Este texto trata de la formación de profesores por un sesgo filosófico. A partir de dos conceptos, "el
cuidado de sí" y "las tres ecologías", creados por los filósofos contemporáneos Michel Foucault y Félix Guattari,
fue posible hacer aproximaciones y repensar la formación de algunos profesores que buscan, en una filosofía
práctica, alternativas para enfrentar cambios en el cotidiano de sus vidas y en la escuela. La formación pensada es
diferente de la tradicional, pero está próxima a un proceso continuo de problematización de una práctica docente
preocupada por cuestiones que involucran la vida, el cotidiano, la contemporaneidad, dando atención a las
relaciones entre las personas, con el mundo y consigo. Esta formación se da como consecuencia de un proceso
ético-político-estético, característico de los conceptos filosóficos aquí tratados. Para desarrollar la escritura, fueron
utilizadas como referencial teórico las Filosofías de la Diferencia.

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Biografía del autor/a

Ana Paula dos Santos Rivaroli

Técnica em Química pelo IFSul, Bióloga pela Universidade Federal de Pelotas, Mestre em Educação e Tecnologia pelo IFSul. Instituição

Roselaine Machado Albernaz, IFSul, campus Pelotas

Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (2011). Professora IFSul, campus Pelotas.

Citas

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Publicado

2017-12-16

Cómo citar

RIVAROLI, A. P. dos S.; ALBERNAZ, R. M. El cuidado de sí y las tres ecologías: problematizando una formación. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 3, n. 1, p. 174–189, 2017. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/689. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Sección

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