Tecnologias Digitais
Reflexões sobre a prática pedagógica e a formação docente
Palavras-chave:
Competência digital, Formação de professores, TecnologiaResumo
Este trabalho apresenta um exercício de reflexão teórica sobre as relações entre práticas pedagógicas e demandas formativas dos professores na interface com as tecnologias digitais. Destaca-se incialmente as potencialidades dos novos modos interativos de ensino e aprendizagem proporcionados pelas ferramentas digitais, para então deslindar as implicações formativas e curriculares para o desenvolvimento da competência digital dos professores em geral e de Química em particular. Finalizamos sinalizando a importância do processo de formação inicial docente e a necessidade de um olhar prospectivo aos formadores de professores para as mudanças necessárias à escola do século XXI.
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