Apresentação do dossiê

Articles similars

• Amanda Oliveira Rabelo, O acesso e a ocupação do espaço docente pela mulher no “ensino primário” no Brasil e em Portugal , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino
• Vicente Alexsander Silva Pereira, Rodrigo Follis, Avaliação da formação continuada do professor com foco na aprendizagem do aluno , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 9, 2024 – publicação Contínua
• Mirna Ribeiro Lima da Silva, Andressa Christina Trevizan Missaki, Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno, Formação, trabalho e carreira: , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 7, 2022 – publicação Contínua
• Itamar Soares Oliveira, Martha Marandino, Alfabetização científica, espaços de educação não formal e formação de professores , Revista Internacional de Formação de Professores: v. 9 (2024): Dossiê “Formação de professores para a educação científica”
• Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro Castro, Alan Camargo Silva, Giseli Barreto da Cruz, A formação de professores de Educação Física , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 10, 2025 – publicação Contínua
• Sandra Cordeiro, Isabel Guerra, Célia Tomeno, Elza Mesquita, Construindo um Protocolo de Observação para a Supervisão Pedagógica entre Pares , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 9, 2024 – publicação Contínua
• Helenice Maia, Formação docente em nível médio e superior , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino
• Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes, Grupos colaborativos de professores e desenvolvimento profissional docente , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 9, 2024 – publicação Contínua
• Iara Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Wellington Pereira de Queirós, História, Filosofia e Sociologia da Física Quântica nas Pesquisas sobre Formação de Professores , Revista Internacional de Formação de Professores: v. 9 (2024): Dossiê “Formação de professores para a educação científica”
• Amanda Sarmento Mirasierras, Patricia da Silva Sessa, Diálogos com Paulo Freire na educação em saúde , Revista Internacional de Formação de Professores: v. 9 (2024): Dossiê “Formação de professores para a educação científica”

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > >> 

També podeu iniciar una cerca avançada per similitud per a aquest article.

Articles més llegits del mateix autor/a

• Amanda Oliveira Rabelo, O acesso e a ocupação do espaço docente pela mulher no “ensino primário” no Brasil e em Portugal , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino