Initial education of teachers of the field education
the history of the course of pedagogy of the land of UERN
Keywords:
Initial Education of Teachers. Field Education. Pedagogy of the Earth.Abstract
This text is part of the study of the initial training of teachers of the field education. It aims to
historian the process of development of the course of pedagogy, of the project of initial formation teaching of pedagogy of the Earth, of the University of the state of Rio Grande do Norte, with emphasis for its constitution in the institution. It is a qualitative study that is based on the oral history research method. From thematic
interviews with the coordinator of the course and with a former, participant of the training in the said degree, we consider that the process constituting this first initial training initiative in the framework of the University of the State Of the Rio Grande do Norte was marked by both institutional challenges and barriers, as a personal imprint
by the graduates, being overcome by the collective actions of the subjects involved with the formative proposal considered for the course.
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