Dialogue on learning physics from the view of Vygotsky considerations
Keywords:
Physics, concepts, teaching, learning, development.Abstract
Physics has a direct relationship with learning difficulties if we consider the high rates of dropout, failure, dropout or change of course. A discussion that takes into account the conditions that permeate these facts can be directly linked to teaching and learning strategies. Without pointing to any of the actors that make up this problem (students and teachers), the following dialogue analyzes, in the light of the postulates of learning and development and the formation of spontaneous and scientific concepts discussed by Vygostsky, as a possibility to understand the interfaces of this problem that involves physics students.
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