Gestión pedagógica en la perspectiva del trabajo del asesor pedagógico en escuelas municipales de Fortaleza
Palabras clave:
Gestión Pedagógica. Asesor Pedagógico. Trabajo Pedagógico. Escuela Primaria.Resumen
En este artículo abordamos la gestión pedagógica escolar, caracterizada en el trabajo realizado por el asesor pedagógico, en escuelas de enseñanza primaria de la red pública municipal de Fortaleza. Se trata de un estudio cualitativo. Los datos analizados se basan en observaciones, cuestionarios y entrevistas semiestructuradas realizadas con seis asesoras pedagógicas que actúan en la referida red de enseñanza. Los resultados demuestran que la gestión pedagógica, entendida aquí como las acciones del asesor pedagógico, aunque sostenida por el discurso de superación de las dificultades educacionales, indica tensiones en el día a día de la escuela, produciendo angustias, limitaciones y distorsiones en los modos de ver, pensar y hacer el trabajo de asesoría pedagógica
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