Coordinador pedagógico

su actuación como mediador entre las políticas oficiales y la comunidad escolar

Autores/as

  • Jane Cordeiro de Oliveira Secretaria Municipal de Educação

Palabras clave:

Coordinador pedagógico. Mediación política. Actuación del coordinador en la escuela

Resumen

Presentamos el coordinador pedagógico como mediador de las políticas. Preguntas: ¿Qué otros
trabajos académicos tratan de la mediación del coordinador? ¿Podemos percibir la acción mediadora en el cotidiano del coordinador? Este texto es parte de dos investigaciones cualitativas realizadas con 30 coordinadores pedagógicos de las escuelas públicas municipales de la Ciudad de Rio de Janeiro (Oliveira, 2009; 2015). Instrumentos: entrevista y revisión empírica de tesis y disertaciones publicadas por la CAPES (Brasil,
2012). Encontramos categorías: la mediación relacional y la mediación sociocognitiva. Referenciales: Ball (1994; 2001; 2002; 2005) y Marcondes (2013; 2014). Los coordinadores se definen como “articuladores” y “mediadores” y que su actuación junto a los docentes, se puede caracterizar como mediación política.

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Biografía del autor/a

Jane Cordeiro de Oliveira, Secretaria Municipal de Educação

Doutora em Educação Brasileira pela PUC-Rio; Mestre em Educação Brasileira pela PUC-Rio; Licenciada em Geografia pela UERJ

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Publicado

2018-09-25

Cómo citar

OLIVEIRA, J. C. de. Coordinador pedagógico: su actuación como mediador entre las políticas oficiales y la comunidad escolar. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 3, n. 4, p. 25–48, 2018. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/357. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

v. 3, n. 4, out./dez. (2018)

Sección

Dossiê

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