La práctica evaluación y las concepciones de educación
Palabras clave:
Práctica Evaluativa. Concepción de Educación. Práctica pedagógica. Formación de profesores.Resumen
Se comprende que la práctica evaluativa es un acto intencional, articulado a una concepción de
educación y actúan en unidad una concepción de: educación, práctica pedagógica y de evaluación. El fue analizar las prácticas evaluativas realizadas por profesores de la Educación Básica en articulación con la concepción de educación adoptada en sus prácticas pedagógicas. El análisis se debió a un cuestionario estructurado aplicado a los profesores. El estudio evidencia incoherencias entre la base teórica y la práctica de evaluación. Tal constatación revela la existencia de una fragilidad en el entendimiento de la base teórica de la praxis de evaluación, por consiguiente, es posible percibir algunas contradicciones.
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