A formação docente na perspectiva da produção acadêmica (2011 – 2016)
o caso dos Institutos Federais/Brasil
Palabras clave:
Formación de profesores. Educación básica. Institutos Federales. Educación Universitaria.Resumen
Este estudio busca comprender cómo la Formación de Profesores de la Educación Básica, en el contexto
de los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología, se muestra en la producción académica (2011 -
2016) de Programas de Postgrado brasileños, a partir de los diferentes saberes docentes. En la metodología
utilizamos los principios de construcción de Estados de Conocimiento. Los resultados apuntan a un descenso en
los estudios dentro de la temática, y evidencia como los saberes provenientes de la formación y de la experiencia
ganan destaque dentro del campo de estudio.
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Citas
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