Resenha Educação Superior e Formação de Professores: Questões Atuais

Auteurs

  • Eder Vacilotto Prefeitura da Estância Turística de Itu

Mots-clés :

Educação Superior; Formação De Professores; Educação

Résumé

O prefácio desta obra já situa o leitor em sua demanda: o ensino superior proporciona espaços de reflexão e aprendizado, de tempos em tempos, faz-se necessário uma pausa, olhar o entorno e constatar o que está sendo produzido. O e-book “Educação superior e formação de professores: questões atuais, organizado por Alexandre Shigunov e Ivan Fortunato, publicado pela Edições Hipótese em 2017, propõe este momento de aprendizado colaborativo pois quem escreve reflete sobre a educação que vivencia, quem lê, experiencia novos olhares.

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Biographie de l'auteur

Eder Vacilotto, Prefeitura da Estância Turística de Itu

Coordenador Pedagógico. Mestrando em Educação pela UFSCAR, possui graduação em Educação Artística - Artes Plásticas pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (2009) e Pedagogia (2014) pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, Pós Graduação em História da Arte e Critica pela Faculdade Paulista de Artes, Psicopedagogia pela Facespi, Gestão e Inspeção Escolar pela Universidade Cândido Mendes, Extensão em Formação de Professores pela Unesp e Aperfeiçoamento em Alfabetização Matemática e Língua Portuguesa pela Unicamp. Atualmente é Coordenador Pedagógico da Prefeitura da Estância Turística de Itu. Tem experiência na área de Artes, Educação e Gestão, com ênfase em Fundamentos, História e Crítica das Artes como também na Formação de Professores dos anos Iniciais.

Références

SHIGUNOV NETO, Alexandre; FORTUNATO, Ivan (org.). Educação Superior e Formação de Professores: questões atuais. São Paulo: Edições Hipótese, 2017. 180p.

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Publiée

2018-09-25

Comment citer

VACILOTTO, Eder. Resenha Educação Superior e Formação de Professores: Questões Atuais. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 3, n. 4, p. 186–191, 2018. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/369. Acesso em: 1 févr. 2026.

Numéro

v. 3, n. 4, out./dez. (2018)

Rubrique

Resenha

Licence

© Revista Internacional de Formação de Professores 2018

Creative Commons License

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