Reforma escolar Marroquina
impacto do Programa das Escolas Pioneiras
Palavras-chave:
Baseado em evidências. Pedagogias estruturadas. Ensino explícito.Resumo
Este artigo analisa o impacto do Programa das Escolas Pioneiras (PEP), uma iniciativa da reforma escolar marroquina 2022-2026, após um ano de experimentação. O PEP utiliza pedagogias estruturadas, ensino explícito e a abordagem Teaching at the Right Level (TaRL) para combater a crise de aprendizagem nas escolas públicas. Através de quatro avaliações independentes, a pesquisa avalia os efeitos do programa nos resultados de aprendizagem em árabe, francês e matemática no ensino primário. Os resultados mostram ganhos significativos, com uma média de 0,90 desvio-padrão, posicionando o PEP como uma das intervenções educacionais mais eficazes em países de baixa e média renda. O sucesso depende de estratégias baseadas em evidências, treinamento de professores, liderança forte e monitoramento da aprendizagem por meio da plataforma MASSAR. A implementação do programa de alta velocidade no nível primário e sua extensão para o nível secundário enfrentam desafios relacionados a treinamento, financiamento e resistência política.
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