Aprender a ensinar com cinema

criação e possibilidades pedagógicas no trajeto docente

Autores

  • Adriana Ferreira Universidade Federal de Santa Maria
  • Valeska Maria Fortes de Oliveira Universidade Federal de Santa Maria

Palavras-chave:

Cinema. Docência. Aprender. Feedback. Reinvenção.

Resumo

O artigo aponta possibilidades de reinvenção da docência através do cinema e linguagem audiovisual como dispositivo pedagógico, observando o trajeto docente por meio do aprender a ensinar atravessando elementos da linguagem audiovisual presentes nas práticas da pedagogia do Inventar com a Diferença, projeto de cinema, educação e direitos humanos criado por pesquisadores   da Universidade Federal Fluminense. Aborda reflexões sobre reconhecer-se, e reinventar-se como docente. Traz o recorte da comunicação e do audiovisual ao encontrar-se com a educação.       Observa aspectos voltados para o trajeto percorrido na vida docente, permeado pelo termo “ecossistema de formação”, contextualizando a ferramenta feedback aplicada na educação.

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Biografia do Autor

Adriana Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria

Educadora Audiovisual, Bacharel em comunicação social-Urcamp (2001), Especialista em comunicação & educação e suas interfaces-Urcamp (2006), Mestra em patrimônio cultural-UFSM (2020), doutoranda no PPGE-Universidade Federal de Santa Maria. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3975-64

Valeska Maria Fortes de Oliveira, Universidade Federal de Santa Maria

Valeska Maria Fortes de Oliveira, Professora Titular do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal de Santa Maria, orientadora da tese no Programa de Pós-graduação em Educação do Centro de Educação da UFSM. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8295-1007

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Publicado

2023-03-08

Como Citar

FERREIRA, A.; FORTES DE OLIVEIRA, V. M. Aprender a ensinar com cinema: criação e possibilidades pedagógicas no trajeto docente. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 8, p. e023004, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/876. Acesso em: 10 dez. 2024.