Women in science and the education of science teachers
on admission to the University of Brasilia and career progression
Keywords:
Formation of teachers of Natural Sciences, Women at university, Ceiling glass, Crystal labyrinthAbstract
This work is an excerpt from an initial training course for Natural Science teachers that discussed the participation of women in Science. The objective of this work was to reflect on the admission of women to the University of Brasília and the presence of female professors in management positions. The qualitative methodology had a documentary research design. The results indicated equity in admission of women and men. However, in undergraduate and graduate courses in Education, the number of women is higher than in Physics. In leadership positions, there is female teacher representation.
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