Revisión Integrativa sobre la Enseñanza de la Psicología en la Formación Inicial Docente en Brasil
Palabras clave:
Psicología. Educación. Formación docente.Resumen
La psicología educacional ha influido en la formación docente en Brasil desde las Escuelas Normales, pasando por la reglamentación profesional en 1962 y los currículos de las licenciaturas actuales. Este estudio busca comprender las contribuciones de la psicología en la formación inicial docente, analizando las disciplinas y contenidos psicológicos en las licenciaturas. Se utilizó una revisión integrativa cualitativa con estudios publicados entre 2013 y 2023 en las bases de datos Periódicos Capes y Scielo. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 10 estudios, con análisis temático realizado mediante los softwares Parsifal y MaxQDA. Los resultados destacan las contribuciones de la psicología en aspectos teóricos y metodológicos, con teorías como las de Vigotski, Piaget y Rogers, que profundizan la comprensión del desarrollo humano, el aprendizaje y la diversidad cultural. Temas como el bullying y las altas capacidades ilustran la relevancia de la psicología ante los desafíos educativos. A pesar de los avances, persiste el debate sobre su papel emancipador o utilitarista en la educación.
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