Desarrollo profesional docente
el día la día y el aprendizaje de la docencia de professores principiantes
Palabras clave:
Desarrollo Profesional docente, Cotidiano, Profesores Iniciantes, Aprendizaje de la DocenciaResumen
Este estudio tuvo como objetivo conocer el cotidiano de dos profesores principiantes y la relación con el Desarrollo Profesional Docente. De ese modo, se trata de una investigación cualitativa, exploratoria y de enfoque (auto)biográfico realizado en dos municipios del interior de Bahia. Contó con la colaboración de un maestro y una maestra en inicio de carrera que actuaban en la zona rural y escribirán diarios durante un año que quedarán disponibles para esta investigación. Así, a partir de los datos, fue constatado que o Desarrollo Profesional Docente no es un proceso inerte, pero en constante movimiento, revelado por la/en la vida cotidiana personal y profesional que marca el proceso de formación docente. Se evidenció que se estaba construyendo e movilizando saberes, bien como, se establecían relaciones para que el ejercicio profesional concretizarse. Aunque el aprendizaje de la docencia ha revelado formas peculiares de ser profesor.
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Citas
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