¿Ciudadano neoliberal?
Prácticas pedagógicas subyacentes al modelo Escuela Ciudana Integral Técnica (ECIT) de la red estatal de Paraíba
Palabras clave:
Educação profissional. Discurso. Neoliberalismo. Práticas pedagógicas.Resumen
Teniendo en cuenta el protagonismo dado al modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) en el ámbito de la formulación de políticas públicas estatales de Paraíba y la posibilidad de integración entre la formación ciudadana y la preparación para el mercado laboral, el estudio analiza prácticas pedagógicas subyacentes a documentos del mencionado modelo. El aporte teórico se basa en estudios discursivos foucaultianos. El corpus comprende tres fascículos publicados en el sitio web de las ECITs. Los análisis permiten vislumbrar la defensa de una inserción rápida del egresado del formato ECIT en el mercado laboral, suponiendo así una formación fragmentada y el perfeccionamiento de competencias socioemocionales en franca sintonía con los dictados de la racionalidad neoliberal.
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