Elementary education teacher training - early years
concerns about the teaching practice
Keywords:
Teacher training; teaching practice ; curriculum contentAbstract
This research addresses the challenges of the Faculty of Education of trainees in relation to the specific content domain of the disciplines of Basic Education - Early Years , during the course of the Supervised Internship activities. The methodology used in addition , the literature , was consolidated through participant observations , reports, written records and images. The interest in the area materialized when our exercise as teaching the curriculum component Supervised . This study received financial support from the Bahia State University and concluded that the difficulties encountered by trainees / teachers with regard to the content area is a result of the disconnection between the practical reality and the academic content of future teachers and the separation between the specific disciplines and pedagogical.
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