The lúdico as a pedagogical device

training and professional activity in the field of leisure

Authors

  • Cathia Alves Instituto Federal de São Paulo, campus Salto

Keywords:

Playful. Recreation. Formation e Acting.

Abstract

The concept of playfulness represents a historical connection with games, games and toys. In addition, the playground has free expression in the field of leisure, collaborating to produce knowledge and knowledge for participants and professionals who interact in this environment. Thus, by stitching a bibliographical review, the purpose of the text is to propose reflections around this component, as one of the ways to subsidize the training and performance of leisure professionals. I conclude that there is a production in the field of leisure around the knowledge and knowledge of the professionals and that it is possible to share and reflect on the play as a pedagogical device of mediation of the educators / entertainers of the leisure.

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Author Biography

Cathia Alves, Instituto Federal de São Paulo, campus Salto

Doutora em Estudos do Lazer. Instituto Federal de São Paulo, IFSP, campus Salto, professora de Educação Física.  ORICOLE / LIMC / REDE OTIUM. 

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Published

2019-09-25

How to Cite

ALVES, C. The lúdico as a pedagogical device: training and professional activity in the field of leisure. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 3, p. 167–189, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/155. Acesso em: 19 may. 2024.

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Section

Artigos