The pedagogical revolution of educational AI
Keywords:
Artificial inteligence. Education. Pedagogical revolution.Abstract
This paper explores the transformative impact and challenges of artificial intelligence (AI) in education. It reflects on its promises and risks, encouraging a critical analysis of the expectations and the real impact of educational AI. When fueled by high-quality interdisciplinary and psychopedagogical knowledge, AIs can act as personalized assistants and tutors, supporting lifelong learning. Trained to be competent and empathetic, they can complement the work of teachers. Based on three pillars—critical epistemology, transparent ethics, and Socratic pedagogy—these AIs do not replace but rather enhance the role of educators.
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