Management of academit talent and the development of a scientific-innovative culture
Keywords:
Initial training. Management. Academic talent. Scientific-innovative culture.Abstract
The initial and continuous training of university teachers is a priority of Higher Education in Cuba, the objective is to identify the relationship between the management of academic talent and the development of a scientific-innovative culture. The research question is: ¿What is the relationship between the management of academic talent in the initial training of university teachers and the development of a scientific-innovative culture? The methodology is based on a non-experimental, descriptive correlational design, with a quantitative approach. The following methods were used: analysis and synthesis, induction-deduction and historical-logical, documentary analysis and survey. The results show that a significance level of less than 0.05 was found when relating the variables, which means that there is an influence between both, then analyzing the correlation coefficient found through the Pearson r test statistic, a coefficient of r=0.769 was found, which evidences an adequate dependence between the two variables.
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