La La cultura científico-innovadora: necesidades y desafíos en la formación inicial de docentes
Palabras clave:
formación inicial de docentes, cultura científica innovadoraResumen
En la Educación Superior cubana contemporánea el perfeccionamiento de la formación inicial y continua de los profesionales de la educación en respuesta a los Objetivos del Desarrollo Sostenible, otorgan prioridad al desarrollo de modos de actuación que fomenten una cultura-científica innovadora como necesidad para enfrentar los retos que le impone la sociedad a la universidad. Las autoras del trabajo se plantearon como objetivo realizar un análisis sobre el concepto de cultura científica innovadora en la formación inicial del estudiante universitario a partir de referentes actuales. En calidad de métodos teóricos se emplearon el histórico-lógico y analítico-sintético. En el nivel empírico se aplicó el estudio documental para destacar la pertinencia de la importancia, pertinencia y actualidad de desarrollar una cultura científica innovadora en los estudiantes de las carreras pedagógicas.
Descargas
Citas
AROCHE, A., PALENZUELA, M., & HERNÁNDEZ, D. Estimulación del desarrollo cultural personal sostenible para la educación del talento de estudiantes de pedagogía-psicología. Congreso Internacional de la Educación Superior. Universidad 2020. Evento provincial. San José de las Lajas, Mayabeque. 2019
CAMPOS, I. Procedimiento metodológico para la actividad investigativa en la formación inicial del profesional de ciencias pedagógicas. P. 267-277. Libro Educación y Pedagogía. Parte 4-B. Editorial Redipe, enero, 2022.
CARNERO, M., TORRES, T. & TARRIÓ, C. Creatividad, potencialidad y talento en la educación superior hacia el 2030. Congreso Internacional Universidad 2020, La Habana, Cuba. 2020
DA SILVA-LIMA, G., & GIORDAN, M. Da reformulação discursiva a uma práxis da cultura científica: reflexões sobre a divulgação científica. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 28, 375-392. 2021.
DIAZ-COSTANZO, G., & GOLOMBEK, D. The quest for scientific culture. Journal of Science Communication, 19(1), R01. 2020.
DÍAZ-CANEL BERMÚDEZ, M. M., & DELGADO FERNÁNDEZ, M. Gestión del gobierno orientado a la innovación: Contexto y caracterización del Modelo. Revista Universidad y Sociedad, 13(1), 6-16. 2021.
ESTÉVEZ RAMOS, E. Ciencia en Cuba: «no nos demos tregua» (palabras de agradecimiento en nombre de los galardonados con el Premio de la Academia de Ciencias de Cuba) https://www.juventudtecnica.cu/articulos/ciencia-en-cuba-no-nos-demos-tregua 2024
FECYT. Libro Blanco de las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+ I) Ediciones ISPN https://www.fecyt.es/es/publicacion/libro-blanco-de-las-unidades-de-cultura-cientifica-y-de-la-innovacion-ucci-edicion-2024 2024.
FRANCO, J. A.Y SALAZAR, G., La gestión de la cadena de aplicación a los procesos de redes institucionales de apoyo a la familia. Cultura Científica No 32, DOI:10.38017/1657463X.796, 2022.
GARCÍA, P.A. Félix Varela, el primero que nos enseñó a pensar en la Patria. Revista Bohemia. https://bohemia.cu/felix-varela-el-primero-que-nos-enseño-a-pensar-en-la-patria 2023
GARCÍA, A. RIZO, N. DÁVILA, M. La comunicación de la ciencia y la innovación en el sistema institucional de gobierno. Universidad y Sociedad Vol. 16 no 3, https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/4496 2024.
GODIN B, GINGRAS Y. What is scientific and technological culture and how is it measured?. A multidimensional model. Public Understand. Sci_cult_Pub_Und_sc [Internet]. [cited 13 marzo 2017]; 9: 43-58. Available from: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1088/0963-6625/9/1/303 2000.
GUTIERREZ, I. PERALTA, H. FUENTES, H. Cultura científica y cultura científica investigativa. Rev Hum Med. Vol 18 No 1. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202018000100003 enero-abril, 2018.
LAGE DÁVILA, A. La ciencia no es un lujo (monografía) Olimpia. vol. 13 no.41 2016 octubre diciembre, https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/1304/2345 , 2016.
LAGE DÁVILA, A. La ciencia y sus nuevas responsabilidades. http://www.cubadebate.cu/especiales/2021/01/15/la-ciencia-y-sus-nuevas-responsabilidades/ 2021
LEYVA, GARCÍA, J.R & ORTIZ, TORRES, E. La identificación y estimulación del talento en estudiantes de la Universidad de Holguín, Cuba, 2017
LÓPEZ, A. El concepto de cultura científica en la sociedad global. Revista Politeia Vol 32 No 42, https://www.redalyc.org/pdf/1700/Resumenes/Resumen_170014942002_1.pdf 2009
LÓPEZ ROQUE, F., LÓPEZ MEDINA, F. L, & MOREIRA MACÍAS, B. A. La Formación Investigativa desde el perfeccionamiento de la Metodología de la Investigación Educativa en la carrera Licenciatura en Educación Química. LUZ, 22(4), 77-93. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1346 2023.
MARTÍ, J. La Edad de Oro. Editorial Gente Nueva, La Habana, Cuba 2001.
MARTÍNEZ, H.D. et al., La historia del tratamiento pedagógico al estudiante con potencialidades talentosas en la sociedad contemporánea. Referencia Pedagógica ISSN:2308-30421, 2023.
MARTÍNEZ-NICOLÁS, M., SAPERAS, E., & HUMANES, M. L. Mudanzas en la cultura científica. El nuevo contexto de la práctica investigadora sobre comunicación y sus implicaciones epistemológicas. Epistemología de la comunicación y cultura digital: retos emergentes, ISBN 978-84-338-6527-4, págs. 23-4, 2019
MARTINEZ-RIZO, F. La enseñanza de cultura científica en la escuela ¿Por qué falla?, ¿cómo mejorar?. RMIE [online]. vol.27, n.93, pp.629-646. Epub 06-Jun-2022. ISSN 1405-6666. 2022.
MARTÍNEZ, J. Tendencias de la investigación educativa en lenguas extranjeras. Revista Varela, 21(58), 37-44. https://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/download/104/242?inline=1?inline=1 ene-abr 2021.
MULET, R. Cuba y las dificultades de la ciencia. https://www.juventudtecnica.cu/articulos/cuba-y-las-dificultades-de-la-ciencia/2022.
ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: Publicación de las Naciones Unidas. 2018
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. Education for Sustainable Development. World Conference Mundial of Aichi - Nagoya. Japón. http://www.portal.unesco.org/sdgss 2018.
ORTEGA-CUENCA, P, RAMÍREZ-SOLÍS, ME, TORRES GUERRERO, JL, LÓPEZ RAYÓN, AE, SERVÍN MARTÍNEZ, CITLALI YACAPANTLI, SUÁREZ TÉLLEZ, L, & RUIZ HERNÁNDEZ, B. Modelo de innovación educativa. Un marco para la formación y el desarrollo de una cultura de la innovación. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia [en linea]., 10(1), 145-173. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427206010 2007
PALACIOS NÚÑEZ, M., TORIBIO LÓPEZ, A., & DERONCELE ACOSTA, A. (2021). Innovación educativa en el desarrollo de aprendizajes relevantes: una revisión sistemática de literatura. Revista Universidad y Sociedad, 13(5), p. 134-145. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2219 2021.
RINCÓN-USSA, LJ, FANDIÑO-PARRA YJ, & CORTÉS-IBAÑEZ AM. Educational Innovation through ICT-Mediated Learning Strategies in the Initial Teacher Education of English Language Teachers. Gist Education and Learning Research Journal. ISSN 1692-5777. No. 21 (July-December, 2020). pp. 91-117. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3754914 2020.
TORRES-CUEVAS, E., IBARRA, J. & GARCÍA, M. Félix Varela y Morales, Obras, Tomo III. EDITORIAL contemporánea. La Habana, 1997.
VERA, C & VERA, N. La identificación de los educandos con talento en el contexto educativo. Revista Varona No 79 http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rVar/article/view/2413 2024.
VIDAL LEDO, M J.; MIRALLES AGUILERA, EÁ; MORALES SANCHEZ, IR & GARI CALZADA, M. Innovación educativa. Educ Med Super [online]. vol.36, n.3. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412022000300019&lng=es&nrm=iso> . Epub 01-Sep-2022, 2022.
VILLANUEVA, M. Estrategia de superación de profesores para la atención educativa a los estudiantes potencialmente talentosos en la Universidad de Ciencias Informáticas. Tesis doctoral, Universidad Pedagógica de la Habana. 2017
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Internacional de Formação de Professores
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Este trabalho está licenciado sob uma licença 