“Habitus” las tensiones y las relaciones culturales de las cuales puede surgir el fracaso universitario

Autores/as

  • Marcos Procópio Universidad Castilla-la Mancha
  • Leandra Fernandes Procópio Universidad Autónoma de Madrid

Palabras clave:

Fracaso Universitario; Física; Habitus; Zona de desarrollo.

Resumen

El fracaso universitario se ha convertido en un problema de orden mundial, especialmente en cursos como del grado en Física. Frente a esta realidad, tras una exhaustiva investigativa de campo y teórica en dos países, Portugal y Brasil, comprobamos una serie de factores que exploran una explicación más profunda del fracaso en este grado y también una escasez de estudios que busquen comprender más profundamente los factores que pueden influir en el desarrollo de este académico. El método utilizado para el análisis de los datos fue la triangulación secuenciada, realizándose el análisis cualitativo y cuantitativo en una muestra de 169 estudiantes de Física y, también se buscó a Bourdieu y Vygotsky como soporte teórico para discutir los resultados. Las discusiones explicaron la complejidad del problema del fracaso vinculada al soporte teórico utilizado para levantar el habitus y, la zona de desarrollo que el académico presenta durante su recurrido en los grados de Física.  

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Biografía del autor/a

Marcos Procópio, Universidad Castilla-la Mancha

[1]Licenciado em Física (PUC/GO), Mestrado em Ciências e Matemática (UFG), Doutorado e Pos Doutorado em Educação pela PUC/GO. Docente na Universidad Castilla-la Mancha (UCLM)/España. 

Leandra Fernandes Procópio, Universidad Autónoma de Madrid

Pedagogia (PUC/GO), Mestre Psicologia Educacional (Universidade de Coimbra), Doutorado em Educação (Universidade de Aveiro/Portugal e Pós Doutorado em Psicologia pela Universidad Autónoma de Madrid. Docente na Universidad Autónoma de Madrid (UAM) e na Univerisdade Complutense de Madrid/España

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Publicado

2021-03-11

Cómo citar

PROCÓPIO, M.; FERNANDES PROCÓPIO, L. “Habitus” las tensiones y las relaciones culturales de las cuales puede surgir el fracaso universitario. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 6, p. e021010, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/400. Acesso em: 3 jul. 2024.