El proyecto pedagógico y la normativa cambiante en la formación docente
estudiando un curso de ciencias biológicas
Palabras clave:
Ciencias biológicas. Licenciatura. Legislación. Formación de profesoresResumen
El trabajo analizó un Proyecto Pedagógico de Curso (PPC) de Licenciatura en Ciencias Biológicas basado en algunas reglamentaciones oficiales sobre formación inicial docente: las Directrices Curriculares Nacionales de los Cursos de Ciencias Biológicas (DCN-CB); DCN 01/2002; DCN 02/2015, Resolución n. 70/2019 y el Proyecto Pedagógico Institucional de Formación Inicial y Continua de Profesionales de Educación de la UESB (PPI-FP de la UESB). En el análisis identificamos avances y dificultades, considerando los aspectos definidos por la legislación y la necesidad de dar más identidad a los cursos de licenciatura, como espacios específicos para la formación docente.
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Citas
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