O projeto pedagógico e a regulamentação cambiante sobre a formação de professores
estudando uma situação específica
Palavras-chave:
Ciências Biológicas., Licenciatura., Legislação., Formação de Professores.Resumo
O trabalho analisa um Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, tomando por base algumas regulamentações oficiais sobre formação inicial docente: as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Ciências Biológicas (DCN-CB); DCN 01/2002; DCN 02/2015, Resolução n. 70/2019 e o Projeto Pedagógico Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação da UESB (PPI-FP da UESB). Na análise, identificamos avanços e dificuldades, considerando os aspectos definidos pela legislação e a necessidade de dar mais identidade aos cursos de licenciatura, como espaços específicos de formação de professores.
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