Relation of experiences from the supervised stages in biological sciences of the Federal University of Piaui
Keywords:
Internship. Sciences and Biology. Teaching. TeenagerAbstract
The present work has the purpose to report the experiences developed in the process of development of Supervised Internships of the Degree in Biological Sciences at the Federal University of Piaui. It aimed to highlight the importance of the internship in the initial training of Science and Biology teachers, as well as to
report the results of the period in stage and how this impacted the training and performance in the quality of the teacher. An analysis methodology was used, with participant observation in the classroom, bibliographical studies about the teacher and his training. The internship is consolidated as an important part of the training
process for future education professionals.
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