Transdisciplinarity and teacher education
Keywords:
Transdisciplinarity. English Language. Case Study.Abstract
This work is taken from my doctorate research, concerning basis to teach english and transdisciplinarity from a bakhtinian language perspective which is linked to social practice. It is a case study from which I propose some reflection for the teacher. This reflection is based on a
transdisciplinary perspective to teaching languages in general. Transdisciplinarity was introduced by Nicolescu as being among disciplines and also beyond them, in such a way that it articulates different kinds of knowledge. Currently, transdisciplinarity has been studied by Moraes and others, as knowledge and learning that imply interdependence in a way that it influences our feelings,
thoughts, acts and creations. Thus, proposals to language lessons are brought up from a transdisciplinary point of view. Through my doctorate research it was possible to perceive that teachers' reflections and movements concerning their own practice are necessary so that one can propose activities based on transdisciplinarity to their language classrooms.
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