Constitución de la identidad docente en el Asistencia Educativo Especializado
análisis autobiográfico
Palabras clave:
Enseñanza de la identidad. Asistencia Educativo Especializado. Socialización. Inclusión.Resumen
Este escrito tiene como objetivo investigar la constitución de la identidad de los docentes de Asistencia Educativa Especializada, a partir de las experiencias, recuerdos y concepciones producidas antes y durante la enseñanza. El estudio, de carácter cualitativo, realizó uma investigación autobiográfica con un docente que actúa en la Red Municipal de Educación de Caucaia - Ceará. Los resultados muestran que la identidad de la docente investigada está íntimamente relacionada con el proceso de socialización profesional, ya que la forma en que ella se ve y es vista fue predominantemente el resultado de sus experiencias sociales y profesionales.
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