Diálogo sobre el aprendizaje de la física desde la visión de las consideraciones de Vygotsky
Palabras clave:
Física, conceptos, enseñanza, aprendizaje, desarrollo.Resumen
La física tiene una relación directa con las dificultades de aprendizaje si consideramos las altas tasas de abandono, fracaso, abandono o cambio de rumbo. Una discusión que tenga en cuenta las condiciones que impregnan estos hechos puede vincularse directamente con las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Sin señalar a ninguno de los actores que componen este problema (estudiantes y docentes), el siguiente diálogo analiza, a la luz de los postulados de aprendizaje y desarrollo y la formación de conceptos espontáneos y científicos discutidos por Vygostsky, como una posibilidad para comprender las interfaces. de este problema que involucra a los estudiantes de física.
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