Vol. 8 (2023): Dossiê “Tendências e aportes teóricos atuais para a pesquisa em educação e ensino”

Dossiê

• Dossier: Tendencias teóricas y metodológicas actuales y aportes a la investigación en educación y docencia

  Emerson Augusto de Medeiros, Osmar Hélio Araújo, Milagros Elena Rodriguez, Ivan

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  • e023001 (Português (Brasil))

• Investigaciónes del tipo “estado del arte” en educación señales teórico-metodológicas

  Emerson Augusto de Medeiros, Ivan Fortunato, Osmar Hélio Araújo

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  • e023002 (Português (Brasil))

• Posibilidades metodológicas de investigación desde las categorías del materialismo histórico y dialéctico

  Francisco Thiago Silva, José Damião Trindade Rocha

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  • e023003 (Português (Brasil))

• LA Investigación-acción y sus implicaciones para la educación

  María Margatita Villegas, Fredy Enrique Gonzalez

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  • e023004

• Metodología rizomática aplicada al desarrollo del pensamiento complejo en el proceso formativo

  Brenda I. Gallegos López, José Alonso Andrade Salazar, Lázaro Humberto Viera Hernández

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  • e023005

• Investigación-acción en tiempos de pandemia experiencias en un máster profesional

  Valdo Sousa da Silva, Francisco das Chagas Silva Souza

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  • e023006 (Português (Brasil))

• La investigación-formación como acto de reexistencia docente antes y durante la pandemia

  Carlos Henrique Andrade de Sousa, Elcimar Simão Martins

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  • e023007 (Português (Brasil))

• Diálogo sobre métodos de análisis en la investigación cualitativa el análisis texual discursivo en cuestión

  Evódio Maurício Oliveira Ramos

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  • e023008 (Português (Brasil))

• Investigaciones sobre la actual reforma de la enseñanza media en Brasil

  Paula Fernanda Paiva Fernandes , Marcia Betania Oliveira

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  • e023009 (Português (Brasil))

• Quilombo y Literatura para la infancia balance de una década de investigación presentado en la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones

  Blenda Priscila Alencar da Silva, Giovana Carla Cardoso Amorim

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  • e023010 (Português (Brasil))

• Educación Humanista inhumanas políticas en des-ligaje decolonial planetario-complejo

  Milagros Elena Rodríguez

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  • e023011 (Português (Brasil))

• ¿Ciudadano neoliberal? Prácticas pedagógicas subyacentes al modelo Escuela Ciudana Integral Técnica (ECIT) de la red estatal de Paraíba

  Francisco Vieira da Silva, Avelino Aldo de Lima Neto

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  • e023012 (Português (Brasil))