Um Diálogo sobre métodos de análise em pesquisa qualitativa

a análise textual discursiva em questão

Autores

  • Evódio Maurício Oliveira Ramos Universidade Estadual de Feira de Santana

Palavras-chave:

Metodologia, Métodos de Análise, Análise Textual Discursiva

Resumo

O presente estudo discute os principais métodos de análise em pesquisas qualitativas (Análise de Conteúdo, Análise do Discurso, Análise de Prosa Enredada e Análise Textual Discursiva), tendo como objetivo ampliar o conhecimento sobre esses métodos e, mais especificamente, aprofundar os elementos teórico-metodológico da Análise Textual Discursiva (ATD), método emergente no campo científico e que apresenta pressupostos com possibilidades de utilização em pesquisas no campo da educação. Após apresentação dos fundamentos teóricos e dos procedimentos da ATD em uma tese de doutoramento, evidenciou-se sua eficácia e adequação em análise de dados produzidos a partir de narrativas de professores.

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Biografia do Autor

Evódio Maurício Oliveira Ramos, Universidade Estadual de Feira de Santana

Licenciado e Bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa-MG (1992), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade do Estado da Bahia-BA (2002), Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Feira de Santana-BA (2014), Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (2018). Membro Pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia Universitária (NEPPU-UEFS) e do Grupo de Pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS-UECE). Professor Adjunto do Departamento de Saúde – DSAU/UEFS. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UEFS. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1046-7136

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Publicado

2023-06-29

Como Citar

RAMOS, E. M. O. Um Diálogo sobre métodos de análise em pesquisa qualitativa: a análise textual discursiva em questão. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 8, p. e023008, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/963. Acesso em: 5 maio. 2024.

Edição

v. 8 (2023): Dossiê “Tendências e aportes teóricos atuais para a pesquisa em educação e ensino”

Seção

Dossiê

Licença

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