Editorial (versão em Português)

Similar Articles

• Alexandre Shigunov Neto, The training of teachers in environmental education , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 6, 2021 – publicação Contínua
• Amanda Oliveira Rabelo, Access and teaching space occupation by women in elementary school in Brazil and Portugal , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No. 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino
• Mirna Ribeiro Lima da Silva, Andressa Christina Trevizan Missaki, Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno, Training, work and career: , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 7, 2022 – publicação Contínua
• Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes, Collaborative groups of teachers and teacher professional development , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 9, 2024 – publicação Contínua
• Emerson Augusto de Medeiros, Ivan Fortunato, Osmar Hélio Araújo, “State of the art” research in education , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 8 (2023): Dossiê “Tendências e aportes teóricos atuais para a pesquisa em educação e ensino”
• Clériston José da Silva Andrade, Iracema Campos Cusati, Paulo César Marques de Andrade Santos, The impacts of PNE and BNCC on teacher training and school autonomy , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 6, 2021 – publicação Contínua
• Elisangela da Silva Bernado, Cycle (s) and continued teacher training , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No. 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino
• Helenice Maia, Teacher training at high school and university level , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No. 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino
• Sandra Cordeiro, Isabel Guerra, Célia Tomeno, Elza Mesquita, Building an Observation Protocol for Peer Pedagogical Supervision , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 9, 2024 – publicação Contínua
• Cláudia Costa da Rocha Cerqueira Ramos, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva, Continuous training of teachers from the perspective of inclusion with students with autism spectrum disorder , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 7, 2022 – publicação Contínua

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

• Ivan Fortunato, André Nunes de Oliveira, The practice in teacher education through the interactive digital whiteboard , Revista Internacional de Formação de Professores: Volume 5, 2020 – publicação Contínua
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Editorial , Revista Internacional de Formação de Professores: Vol. 4 No. 1 (2019): v. 4, n. 1 (2019): jan./mar. (2019)
• Ivan Fortunato, Osmar Hélio Alves Araújo, José Anderson Santos Cruz, The training of teachers of basic education under multiple looks , Revista Internacional de Formação de Professores: v.3, n.2, abr./jun. (2018) Dossiê: A formação dos professores da educação básica sob múltiplos olhares
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, José Anderson Santos Cruz, Editorial , Revista Internacional de Formação de Professores: v.3, n. 1, jan./mar. (2018)
• Ivan Fortunato, Izabel Petraglia, Renata K. S. Santos, Para pensar a complexidade na e para a educação ambiental , Revista Internacional de Formação de Professores: v.3, n. 1, jan./mar. (2018)
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Editorial , Revista Internacional de Formação de Professores: v.2, n.4, out./dez. (2017) - Dossiê: Formação de professores nas licenciaturas
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Editorial versión en Español , Revista Internacional de Formação de Professores: v.2, n.4, out./dez. (2017) - Dossiê: Formação de professores nas licenciaturas
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Editorial English version , Revista Internacional de Formação de Professores: v.2, n.4, out./dez. (2017) - Dossiê: Formação de professores nas licenciaturas
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Francesc Imbernon, Editorial , Revista Internacional de Formação de Professores: v.2, n.3, jul./set. (2017) - Dossiê: Formação de professores e história da educação
• Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, Francesc Imbernon, Editorial - versión en Español , Revista Internacional de Formação de Professores: v.2, n.3, jul./set. (2017) - Dossiê: Formação de professores e história da educação