Nuevas construcciones de aprendizaje social

Resumen

Este artículo busca sistematizar las etapas y procesos de creación de las llamadas "Comunidades de Aprendizaje", cuyo objetivo principal es crear instituciones educativas, espacios para la producción de conocimiento y cultura, conectando los intereses de los estudiantes, el conocimiento comunitario y el conocimiento académico. A través de un estudio de caso de la comunidad Sol Nascente, en la ciudad de Ceilândia, y, basado en la construcción de un edificio escolar sostenible, se cuestionan los modelos educativos existentes, las normas actuales y los obstáculos burocráticos y las propuestas para la creación de nuevas construcciones sociales. Se presentan los aprendizajes. La propuesta de reconfigurar la práctica escolar, promoviendo el desarrollo humano de los estudiantes, se describe en todas sus etapas y, al final, se menciona la organización de la segunda fase del proyecto "Redes de Comunidades de Aprendizaje", colocando al estudiante en el centro del proceso, capaz de comenzar el ciclo formativo de creación de prototipos de estas comunidades y el deseo de continuar evitando un sistema educativo actual afectado por la corrupción endémica y anacrónica.