Universidad, escuela y comunidad en la formación docente
¿una nueva línea de investigación en educación?
Palabras clave:
Universidad. Escuela. Comunidad. Formación Docente. Investigación.Resumen
El propósito de este artículo es discutir si el tema “universidad, escuela y comunidad en la formación docente” (con énfasis en la comunidad) abre una nueva línea de investigación en el campo de la Educación. Se pretende, a través de esta “nueva” temática, comprender cómo los saberes sobre las comunidades en torno a las escuelas y los saberes construidos en esas comunidades contribuyen, si es que contribuyen, a la formación de los futuros docentes de educación básica. Investigaciones apuntan a un enorme potencial en el desarrollo de este tema en el campo de la investigación sobre formación docente y en la práctica de la formación de nuevos docentes.
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