Teacher training at high school and university level

teacher perspectives on their teaching experience

Authors

  • Helenice Maia UNESA

Keywords:

Teacher training. Teachers. Elementary School. Early years. Public schools.

Abstract

The training of teachers to work in Early Childhood Education and in the initial years of Elementary Education can be carried out at High School and University levels, as explicitly stated in Law 9,394 of 1996. Three different instances coexist and vie for their courses and their modality of this training to be formally adopted, which seems to have contributed to increase difficulties rather than to consolidate improvements that each one of these instances could bring to teacher training and to teaching activities. This article discusses this issue based on the perspective of teachers who work in this stage of Basic Education in municipal public schools located in Rio de Janeiro.

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Author Biography

Helenice Maia, UNESA

Doutora em Educação (UFRJ). Pós-Doutora em Representações sociais, subjetividade e educação (FCC). Pós-Doutora em Psicologia da Educação (PUCSP). 

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Published

2019-01-31

How to Cite

MAIA, H. Teacher training at high school and university level: teacher perspectives on their teaching experience. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 2, p. 149–168, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/173. Acesso em: 17 may. 2024.