Educación inclusiva y formación de profesores
¿qué dicen los estudiantes?
Palabras clave:
Educación inclusiva. Flexibilidad curricular. Socialización del profesorado. Formación inicial.Resumen
Las medidas de educación inclusiva y flexibilidad curricular se presentan como formas de profundizar la escuela democrática en un contexto de gerencialismo en el enfoque de la administración del sistema educativo y apuntan a la gestión integrada del conocimiento y la intervención multinivel. El estudio, de carácter exploratorio, tiene como objetivo comprender cómo influyen en la formación inicial, utilizando la escucha de los estudiantes. Los datos recopilados apuntan a la receptividad general de la idea de Escuela para Todos, una distinción poco clara entre homogeneización y diferenciación del proceso de enseñanza-aprendizaje y tensión entre una cultura de obediencia a las pautas prescritas y la perspectiva de la autonomía del docente como gestor curricular.
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