Views on the proposal for the reorganization of the high school curriculum in the paulista state network
Keywords:
currículo. discurso. Ensino Médio.Abstract
In a pandemic scenario, the São Paulo state government launched the preliminary version of the high school curriculum document for public consultation through its Secretariat of Education. The article submits the
document to scrutiny in order to identify the discourse that is intended to be hegemonized. The launched
proposal lacks depth of discussion about its main points, it does not hide the desire to intensify in the public
service the organization of large corporate corporations; beckons for an education attentive to the immediate
demands of the labor market; it extols a purely technical pedagogical practice and abandons the promotion of
collective criticism.
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