Educación Humanista
inhumanas políticas en des-ligaje decolonial planetario-complejo
Mots-clés :
Educación Humanista. Decolonialidad. Complejidad. Ejes complejosRésumé
En esta indagación transmetódica, más que métodos modernistas-postmodernistas-coloniales, como objetivo complejo analizamos la educación humanista como políticas inhumanas de vida, y en desconexión planetaria decolonial vamos a dar algunos ejes complejos de la Educación Decolonial Planetaria Compleja. Con la deconstrucción rizomática en las líneas de investigación: transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas; transcomplejas educación-transepistemologías y decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje. En la reconstrucción se presta atención a los principios de complejidad, a partir de los cuales la educación debe tener en cuenta, en primer lugar, la concepción compleja del ser humano: naturaleza, cuerpo, mente, alma, espíritu, Dios interactuando como sistemas indisolubles.
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