Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Código de Boas Práticas Científicas - FAPESP
    • Declaração de Direito Autoral
    • Declaração de Privacidade
    • Ficha Catalográfica
    • Contato
  • Atual
  • Arquivos
  • Submissões
  • Template
  • Anúncios
  • Avaliadores
    • Avaliadores Ad hoc 2017-2020
    • Avaliadores Ad hoc 2021
    • Avaliadores Ad hoc 2022
    • Avaliadores Ad hoc 2023
    • Avaliadores Ad hoc 2024
    • Avaliadores Ad hoc 2025
  • Indexadores / Métricas
  • Qualis Periódicos/CAPES
  • Proposta de Dossiês
  • Cadastro
  • Atual
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

##search.searchResults.foundPlural##
  • Grupos colaborativos de professores e desenvolvimento profissional docente concepções, contribuições e desafios

    Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes
    e024006
    2024-02-27
  • A Pedagogia Freinet no ensino superior em busca de um novo olhar na formação de professores

    Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Daniela Dias dos Anjos
    92-116
    2019-09-24
  • Alfabetização científica, espaços de educação não formal e formação de professores reflexões a partir de um curso de extensão

    Itamar Soares Oliveira, Martha Marandino
    e024009
    2024-11-27
  • Planejamento de ensino no Parfor pensar e organizar práticas pedagógicas na formação para professores em exercício

    Roselane Duarte Ferraz, Aída Maria Monteiro Silva
    154-176
    2021-10-17
  • A inserção das tecnologias digitais no currículo do ensino médio/secundário Brasil e Portugal

    Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Fernando Albuquerque Costa, Julice Dias
    34-53
    2019-09-05
  • História, Filosofia e Sociologia da Física Quântica nas Pesquisas sobre Formação de Professores

    Iara Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Wellington Pereira de Queirós
    e024007
    2024-11-27
  • Avaliação das aprendizagens no ensino médio um estudo em duas escolas do interior paulista

    João Carvalho Dias, Raquel Lazzari Leite Barbosa
    145-167
    2018-09-25
  • O "Livro da vida” no ensino superior

    Tânia Regina Laurindo
    35-42
    2019-09-24
  • Professores de ciências e o ensino de física no ensino fundamental uma investigação narrativa

    Alexandre Leite dos Santos Silva, Suzana Gomes Lopes, Eduardo Kojy Takahashi
    125-144
    2019-09-25
  • Freinet na pedagogia, pedagogia com Freinet trajetória teórico-metodológica e instrumentos pedagógicos freinetianos

    Guilherme do Val Toledo Prado, Heloísa Helena Dias Martins Proença, Lucianna Magri Melo Munhoz, Vaniza Ghidotti
    158-177
    2019-09-24
  • Educação Museal e Professores em Formação práticas, discursos e sentidos produzidos com/nos museus de ciências

    Alice Ferreira Azevedo, Carla Gruzman
    e024011
    2024-11-27
  • Pedagogia Freinet e o ensino superior dilemas e estratégias

    Alzira Maria Quiroga Mendoza
    43-52
    2019-09-24
  • A aula-passeio como experiência vivida Freinet no ensino superior

    Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Andréia Maria de Souza Vieira
    79-91
    2019-09-24
  • Técnicas Freinet no ensino superior a construção de uma outra educação é possível

    Flávio Boleiz Júnior
    53-78
    2019-09-24
  • O plano nacional de formação de professores da educação básica - PARFOR da Universidade Regional do Cariri - URCA sob a lente dos egressos (CRATO-CE, 2010-2015)

    Daniela Fernandes Rodrigues, Luis Távora Furtado Ribeiro, Gusmão Freitas Amorim, Farbênia Kátia Santos de Moura
    342-361
    2018-03-23
  • Docência universitária a construção da professoralidade

    Doris Pires Vargas Bolzan, Ana Carla Hollweg Powaczuk
    160-173
    2016-12-10
  • Papel do professor de Erasmo de Rotterdam a Vygotsky

    Ada Augusta Celestino Bezerra, Josevânia Teixeira Guedes, Vanda Maria Campos Salmeron Dantas
    107-131
    2017-06-28
  • A emergência de percursos inventivos na educação para enfrentarmos os desafios do tempo contemporâneo

    Leiliane Domingues da Silva, Dagmar de Mello e Silva
    e023006
    2023-06-06
  • Pedagogia Freinet e alfabetização a potencialidade dos instrumentos desta pedagogia para formar crianças e professores

    Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo, Cinthia Vieria Brum Lima, Daniela Dias dos Anjos
    117-133
    2019-09-24
  • Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais inquietações acerca da prática de ensino

    Roberta Abreu, Dídima Maria de Mello Andrade
    93-105
    2016-08-01
  • Formação continuada de professores na perspectiva da inclusão com estudantes com transtorno do espectro autista

    Cláudia Costa da Rocha Cerqueira Ramos, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
    e022015
    2022-12-19
  • A formação de professores no interior de um movimento internacional de educadores a pedagogia Freinet em ação

    Lucianna Magri, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo
    e021009
    2021-02-22
  • Externato Normal da Parahyba do Norte formando professoras para o magistério primário

    Rose Mary de Souza Araújo
    68-92
    2022-11-24
  • Aprender a ensinar com cinema criação e possibilidades pedagógicas no trajeto docente

    Adriana Ferreira, Valeska Maria Fortes de Oliveira
    e023004
    2023-03-08
  • Ensino e aprendizagem na educação básica perspectiva de estudantes para a formação docente

    Sueli de Lima, Maria Isabel de Almeida
    56-74
    2016-12-10
  • Desenvolvimento profissional docente cotidiano e aprendizagem da docência de professores iniciantes

    Lúcia Gracia Ferreira
    58-80
    2021-10-17
  • Narrativas educativas de professoras que atuam na educação de jovens e adultos percepções sobre gênero e sexualidade

    Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Luiz Fábio Santos
    100-120
    2017-06-01
  • Relato de experiências a partir dos estágios supervisionados em ciências biológicas da Universidade Federal do Piaui

    Carlos Alves e Silva, Aldina de Figueiredo Cunha, Luciana Barboza Silva
    275-291
    2018-03-23
  • Ethos Profissional Docente Um percurso constitutivo por discursos e saberes

    Célia Zeri de Oliveira, Jailma Bulhões Campos
    81-103
    2021-10-17
  • A “in”visívibilidade dos temas da sexualidade no ambiente escolar e a formação docente

    Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
    87-110
    2018-09-25
  • Método Educacional Psicodramático na formação inicial de professores identificação e ruptura de noções dos estudantes sobre práticas docentes

    Maisa Helena Altarugio
    95-109
    2016-12-10
  • Por que quis me tornar professor e o que aconteceu depois? motivações, desafios e sucessos na trajetória dos egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do ABC

    Gabriela Gotlieb Ribas, Adriana Pugliese
    e024004
    2024-11-27
  • A autoformação docente como objeto de pesquisa estado do conhecimento (2013-2022)

    Daniela Erani Monteiro Will, Roseli Zen Cerny, Marina Bazzo de Espíndola
    024022
    2024-12-16
  • A formação de professores numa perspetiva decolonial planetária análise dos princípios e paradigmas educacionais no contexto moçambicano

    Laurentino Américo Nhacuongue, Maria Verónica Mapatse
    e023007
    2023-06-06
  • Materiais motivadores e lúdicos associados com a literacia na formação de docentes

    Ana Maria Pessanha
    208-221
    2019-01-31
  • A formação dos professores no curso de pedagogia especialização ou generalização?

    Jonathan Rosa Moreira, Maria Sunes Pereira de Jesus, José Sérgio de Jesus
    3-33
    2019-09-05
  • Formação de professores condições e problemas

    Bernardete A. Gatti
    161-171
    2022-08-22
  • A revolução pedagógica da IA educacional

    Ángel Ignacio Pérez Gómez
    e024013
    2024-09-12
  • Formação docente e interação no curso de letras

    Luciana Soares da Silva, Márcio Rogério de Oliveira Cano
    29-46
    2018-12-05
  • A formação continuada de professores um espaço para autoria?

    Jéferson Luís de Azeredo, Maria Cristina Corrêa Pizzollo, Ricardo Luiz de Bitencourt
    148-166
    2018-06-18
  • Diversidade um saber necessário à formação inicial docente?

    Andréa Becker Narvaes, Silvania Regina Pellenz Irgang, Valeska Maria Fortes de Oliveira
    e022007
    2022-11-07
  • A trajetória dos professores e educadores sociais caiçaras produção do conhecimento 1998 -2017

    Arlindo Lins de Melo Júnior, Maria Edith Roman Siems-Marcondes
    12-28
    2018-12-05
  • Entrevista

    Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato
    164-177
    2016-03-18
  • Resenha - Formação de professores a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador

    Clarissa Suelen Oliveira
    257-261
    2017-12-16
1 a 44 de 44 itens

Clustrmaps

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Qualis Periódicos/CAPES

Rev. Intern. Form. Prof., Itapetininga, SP, Brasil, e-ISSN 2447-8288

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Itapetininga.
Av. João Olímpio de Oliveira, 1561 - Vila Asem - CEP: 18.202-000 - Itapetininga, SP - Brasil

Creative Commons LicenseEste trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.