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Resultado da pesquisa

• A dimensão biográfica na formação docente continuada transformações e complexidades

  Guilherme José Senem, Allan Henrique Gomes, Gabriela Kunz Silveira

  e024015

  2024-09-23

• Memória, esquecimento e negação do passado conexões sociais com a prática docente

  Aldimar Jacinto Duarte, Vinicius Oliveira Seabra Guimarães

  3-19

  2018-06-18

• Formação de professores de língua inglesa a partir da experiência de trabalho numa universidade de Argentina

  Ana María Sagrario Tello, María Teresa Zabala, Daniel Fabián Roca Flores

  104-126

  2021-10-17

• Necessidades formativas dos professores de química a questão do “saber” e o “saber fazer” em suas práticas pedagógicas

  Diego Marlon Santos, Lucila Akiko Nagashima

  76-99

  2017-09-28

• Centro de Vivências Lúdicas - Oficinas Pedagógicas (CVLOPs) a ludicidade na formação continuada de professores e professoras

  Deise Avelina Felipe Saraiva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

  e024004

  2024-01-26

• Formação, trabalho e carreira: a docência nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

  Mirna Ribeiro Lima da Silva, Andressa Christina Trevizan Missaki, Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno

  e022005

  2022-08-25

• Transtorno opositor desafiador nos anos iniciais do ensino fundamental alguns apontamentos

  Maria Helena Sgargetta-Cardoso, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e022016

  2022-12-21

• O recurso educacional digital para ensinar funções “função resgate” e a opinião de professores de matemática

  Maria Paz Gazzola, María Rita Otero

  e023011

  2023-06-02

• Desafíos en la formación inicial del profesorado un análisis desde las voces de sus protagonistas

  Victor Valdés Sánchez, Prudencia Gutiérrez Esteban

  45-58

  2016-08-01

• Saber experiencial e conhecimento profissional docente implicações epistemológicas e formativas

  Maria Leonor Borges

  147-162

  2016-08-01

• Coordenador pedagógico sua atuação como mediador entre as políticas oficiais e a comunidade escolar

  Jane Cordeiro de Oliveira

  25-48

  2018-09-25

• Constituição da identidade docente no Atendimento Educacional Especializado uma análise autobiográfica

  Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

  e023018

  2023-09-29

• Ampliação do ensino fundamental implicações a avaliação da aprendizagem

  Kellcia Rezende Souza, Ana Paula Moreira de Sousa, Elisangela Alves da Silva Scaff

  111-126

  2018-09-25

• A formação docente de enfermeiros(as)-professores(as) na Educação Superior diálogos e práticas

  Marta de Souza França, Marinalva Lopes Ribeiro

  1-16

  2021-10-17

• Entrevista - Marcos Garcia Neira

  Ivan Fortunado, Alexandre Shigunov Neto

  262-271

  2017-12-16

• Entrevista - Luis Miguel Villar Angulo - Universidade de Sevilla 

  Alexandre Shigunov Neto

  156-159

  2016-12-10

• A formação dos professores no curso de pedagogia especialização ou generalização?

  Jonathan Rosa Moreira, Maria Sunes Pereira de Jesus, José Sérgio de Jesus

  3-33

  2019-09-05

• Formação inicial de professores da educação do campo a história do curso de pedagogia da terra da UERN

  Emerson Augusto de Medeiro, Helena Perpétua de Aguiar Ferreira, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  325-341

  2018-03-23

• ENTREVISTA

  Alexandre Shigunov Neto; Ivan Fortunato

  182-193

  2016-08-01

• Narrativas de formação visão de formadoras sobre práticas de ensino no curso de pedagogia

  Leticia Oliveira Souza, Giseli Barreto da Cruz

  e022008

  2022-11-07

• Educação Museal e Professores em Formação práticas, discursos e sentidos produzidos com/nos museus de ciências

  Alice Ferreira Azevedo, Carla Gruzman

  e024011

  2024-11-27

• Entrevista

  Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato

  151-160

  2016-03-23

• Entrevista Isabel Alarcão

  Isabel Alarcão

  156-165

  2022-09-15

• ENTREVISTA

  Maria Teresa Ribeiro Pessôa

  156-163

  2022-12-14

• Entrevista

  Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato

  164-177

  2016-03-18

• Elaboração de unidades didáticas integradas em grupos colaborativos reflexões e apontamentos

  José Maurício Ortiz Batista, Paulo Sergio Calefi

  e023019

  2023-10-05

• Por que quis me tornar professor e o que aconteceu depois? motivações, desafios e sucessos na trajetória dos egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do ABC

  Gabriela Gotlieb Ribas, Adriana Pugliese

  e024004

  2024-11-27

• Diálogos com Paulo Freire na educação em saúde aproximações entre o referencial teórico e as falas de professores de ciências e biologia

  Amanda Sarmento Mirasierras, Patricia da Silva Sessa

  e024002

  2024-11-27

• Currículos, programas e práticas um estudo comparado de dois cursos de formação inicial de professores em Portugal e na Suécia no âmbito do processo de Bolonha

  Filomena Rodrigues, Maria João Mogarro

  76-97

  2019-01-31

• Pesquisa-ação em tempos de pandemia experiências em um mestrado profissional

  Valdo Sousa da Silva, Francisco das Chagas Silva Souza

  e023006

  2023-06-29

• A avaliação das aprendizagens com Bolonha das intenções às práticas na formação inicial de professores

  Carlos Alberto Ferreira

  7-26

  2017-03-01

• O bordado e a formação de professores um estado do conhecimento pelas teses e dissertações nacionais

  Ivan Fortunato, Patrícia Mangili Juliani Spineli

  e022014

  2022-12-19

• Halterofilia cerebral como essência do link do pensamento em resumo da educação

  Milagros Elena Rodríguez

  e021003

  2021-01-09

• A função de supervisão como fator de aprendizagem profissional contínua do professor cooperante de Educação Física

  Teresa Silva, Paula Batista, Amândio Graça

  10-44

  2016-08-01

• A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva e o transtorno do espectro autista aspectos históricos e legais

  João Gabriel Yaegashi, Michele Nader, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e021001

  2021-01-06

• Avaliação das aprendizagens no ensino médio um estudo em duas escolas do interior paulista

  João Carvalho Dias, Raquel Lazzari Leite Barbosa

  145-167

  2018-09-25

• Entrevista Francisco Imbernón

  Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

  184-188

  2017-06-01

• Cuidar dos professores para cuidar da escola

  Elaine Mathias de Castro, Laurinda Ramalho de Almeida, Antonio Carlos Caruso Ronca

  e023013

  2023-06-26

• Freinet na pedagogia, pedagogia com Freinet trajetória teórico-metodológica e instrumentos pedagógicos freinetianos

  Guilherme do Val Toledo Prado, Heloísa Helena Dias Martins Proença, Lucianna Magri Melo Munhoz, Vaniza Ghidotti

  158-177

  2019-09-24

• Didática na formação inicial de professores concepções e práticas de professores formadores na visão de estudantes

  Giseli Barreto da Cruz, Cecília Silvano Batalha, Jules Marcel, Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro

  3-17

  2022-07-27

• Etnografía y narrativa de un professor universitario en e-portafolios

  Olga M. Alegre, Luis M. Villar

  50-66

  2016-03-18

• Editorial

  Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto, José Anderson Santos Cruz

  1-2

  2022-07-27

• Diversidade um saber necessário à formação inicial docente?

  Andréa Becker Narvaes, Silvania Regina Pellenz Irgang, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  e022007

  2022-11-07

• Cidadão neoliberal? Práticas pedagógicas subjacentes ao modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) da rede estadual da Paraíba

  Francisco Vieira da Silva Vieira da Silva, Avelino Aldo de Lima Neto

  e023012

  2023-06-29

• Planejamento de ensino no Parfor pensar e organizar práticas pedagógicas na formação para professores em exercício

  Roselane Duarte Ferraz, Aída Maria Monteiro Silva

  154-176

  2021-10-17

• O currículo cultural de Educação Física princípios, procedimentos didáticos e diferenciações

  Marcos Ribeiro das Neves, Marcos Garcia Neira

  108-124

  2019-09-05

• As vozes docentes das escolas de Waldorf um estudo qualitativo

  Estefanía Gómez Betanzos, Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas

  e022001

  2022-02-08

• Formação docente em nível médio e superior perspectivas de professores sobre o exercício da docência em seu trabalho

  Helenice Maia

  149-168

  2019-01-31

• Avaliação de desempenho dos educadores de Infância e dos professores do Ensino Básico e Secundário em Portugal breve perspetiva histórica

  Marta Pazos Anido

  e022011

  2022-12-01

• Ciclo(s) e formação continuada de professores as perspectivas macro e mesossocial de análise de uma gestão educacional

  Elisangela da Silva Bernado

  186-207

  2019-01-31

• Gestão pedagógica na perspectiva do trabalho do coordenador pedagógico em escolas municipais de Fortaleza

  Maria Auxiliadora Soares Fortes, Ana Carlota Fernandes Tomaz, Ana Isabel de Oliveira Andrade

  17-24

  2018-09-25

• Condição de trabalho e possíveis implicações na construção de sentidos da docência universitária

  Rita Silvana Santana dos Santos, Gabriela Cristine Rosa Andrade

  37-57

  2021-10-17

• Uma análise das temáticas das dissertações defendidas na linha de pesquisa formação docente e práticas pedagógicas em educação profissional do PPGEP/IFRN (2015 – 2016)

  Adriana Aparecida de Souza, Ana Lúcia Sarmento Henrique

  145-166

  2019-09-25

• Editorial

  Ivan Fortunato

  4-6

  2016-03-23

• Editorial

  Ivan fortunato

  1-3

  2016-03-23

• A formação ético-deontológica, parente pobre na formação de professores?

  Maria Teresa Estrela, Maria Rosa Afonso

  10-34

  2016-03-18

• Editorial

  Ivan Fortunato

  7-9

  2016-03-18

• O ato didático e o currículo em ação aproximações necessárias na formação de professores

  Sandra Faria Fernandes, Rosana Aparecida Ferreira Pontes

  110-130

  2016-12-10

• Editorial (versión en Español)

  Ivan Fortunato

  3-4

  2017-03-01

• Desafios do programa PARFOR a construção de sentidos na formação em pedagogia

  Rosana Aparecida Ferreira Pontes, Marly Saba Moreira, Cláudia Renata dos Santos Barros

  113-130

  2019-01-31

• Formação docente no Distrito Federal dos anos 1940 a criação da escola normal Carmela Dutra

  Sonia de Castro Lopes, Fabio Souza Lima

  56-75

  2017-06-01

• Editorial (versión en Español)

  Ivan Fortunato

  3-4

  2017-06-01

• Editorial (versão em Português)

  Ivan Fortunato

  1-2

  2017-06-01

• Epistemologia e práticas em educação ambiental uma aproximação pelo pensamento complexo

  Ivan Fortunato, Izabel Petraglia

  164-177

  2022-12-14

• Editorial - versión en Español

  Ivan Fortunato; Alexandre Shigunov Neto; Francesc Imbernon

  3-4

  2022-09-15

• Editorial

  Ivan Fortunato; Alexandre Shigunov Neto; Francesc Imbernon

  1-2

  2022-09-15

• O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio para onde caminha o programa de formação de professores?

  Shirlei de Souza Corrêa, Maike Cristine Kretzschmar - Ricci

  362-376

  2018-03-23

• Docência, gestão e pesquisa nas diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia

  Olinda Evangelista, Jocemara Triches

  166-188

  2022-09-15

• A formação de professores no âmbito da educação matemática

  William Casagrande Candiotto, Iuri Kieslarck Spacek, Lucas Vieira Lemos

  47-66

  2018-06-18

• Editorial versión en Español

  Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

  3-4

  2017-09-28

• Editorial

  Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

  1-2

  2017-09-28

• Licenciandos de educação física no contexto do estágio curricular supervisionado um estudo sobre indicadores de acolhimento

  Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos

  e021015

  2021-05-21

• Trajetórias de vida dançantes a elaboração da corporeidade de professores

  Roberta Maria Zambon Maziero, Maristela Angotti

  131-147

  2018-06-18

• Editorial (versão em Português)

  Ivan Fortunato

  1-2

  2017-03-01

• Percepções iniciais dos professores de Ciências sobre a interação CTS implicações para a formação continuada

  Morgana Welke, Sinara München

  e024014

  2024-09-23

• Proposta de sistema de avaliação dos processos de educação ambiental com base em cenários de expressões de complexidade

  Claudia Marcela Puerto Layton, Julio César Tovar-Gálvez

  e020030

  2020-11-02

• Editorial (versão em Português)

  Ivan Fortunato

  1-3

  2016-08-01

• Da Pedagogia como ciência à Pedagogia como docência concepções em disputa no cenário brasileiro

  Jefferson da Silva Moreira, Maria Amélia do Santoro Franco

  e024002

  2024-01-03

• Dossiê: Tendências e aportes teórico-metodológicos atuais para as pesquisas em educação e ensino

  Emerson Augusto de Medeiros, Osmar Hélio Araújo, Milagros Elena Rodriguez, Ivan Fortunato

  e023001

  2023-06-29

• Editorial (versión en Español)

  Ivan Fortunato

  4-6

  2016-08-01

• Alunos com deficiência intelectual reflexões a respeito das representações sociais de professores

  Sharmilla Tassiana de Souza, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e020024

  2020-08-02

• Formação, observação e práticas refletidas autorretrato da prática profissional de seis futuros professores

  Elza Mesquita, Joaquim Machado

  106-133

  2016-08-01

• Programa de formação-ação em escolas criativas da valorização do contexto ao compromisso planetário

  Alessandra Garcia Zanol, Marlene Zwierewicz

  e023004

  2023-06-06

• O trabalho Docente na e para a Escola relações entre a Jornada Extraclasse e o Desenvolvimento Profissional

  Clovis Piaus, Guilherme do Val Toledo Prado

  e024008

  2024-05-09

• Teorias implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre dificuldades de aprendizagem

  Iron Pedreira Alves, Juan Ignacio Pozo

  e020022

  2020-07-23

• Redefinición de competencias vinculadas a la productividad

  José María Romero Rodríguez, José Gijón Puerta

  163-174

  2016-08-01

• Serendipiando com os processos mentais de matemática na complexidade no sentido decolonial

  Milagros Elena Rodríguez

  e020012

  2020-06-18

• A INCORPORAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Hildizina Norberto Dias, Marli André

  194-206

  2016-08-01

• Dificuldades específicas de aprendizagem análise de artigos publicados na revista educação especial e revista brasileira de educação especial de 2012 e 2022

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira, Jair Garcia dos Santos

  e023016

  2023-08-24

• Saúde mental, qualidade de vida e bem-estar vicissitudes e percepções de pós-graduandos em educação

  Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Rute Grossi Milani

  e023002

  2023-02-15

• Formação de professores no PARFOR/história: estágio supervisionado em Nova Esperança do Piriá (2012-2016)

  Edilson Mateus Costa da Silva, Elias Diniz Sacramento

  e020009

  2020-06-10

• Uma visão das disciplinas de estágio supervisionado no curso de licenciatura em matemática da UECE frente a pandemia do COVID-19

  Antonia Naiara de Sousa Batista, Ana Carolina Costa Pereira

  e022002

  2022-02-23

• Os modos de agir durante a formação pré-serviço de alunos-professores de língua estrangeira

  Lucilene Santos Silva Fonseca

  68-84

  2018-01-05