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Resultado da pesquisa

• Avaliação da formação continuada do professor com foco na aprendizagem do aluno Revisões e propostas

  Vicente Alexsander Silva Pereira, Rodrigo Follis

  e024021

  2024-12-05

• Alfabetização científica, espaços de educação não formal e formação de professores reflexões a partir de um curso de extensão

  Itamar Soares Oliveira, Martha Marandino

  e024009

  2024-11-27

• Grupos colaborativos de professores e desenvolvimento profissional docente concepções, contribuições e desafios

  Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes

  e024006

  2024-02-27

• Percepções iniciais dos professores de Ciências sobre a interação CTS implicações para a formação continuada

  Morgana Welke, Sinara München

  e024014

  2024-09-23

• Diálogos com Paulo Freire na educação em saúde aproximações entre o referencial teórico e as falas de professores de ciências e biologia

  Amanda Sarmento Mirasierras, Patricia da Silva Sessa

  e024002

  2024-11-27

• Educação em Moçambique tendências de formação de professores de ciências naturais e matemática

  Damasco Rocha Mateus Chalenga, Emília Maria José Guiraguira, Vital de Melo Lopes Napapacha, Claudio Pinto Nunes

  e024009

  2024-06-14

• O acesso e a ocupação do espaço docente pela mulher no “ensino primário” no Brasil e em Portugal

  Amanda Oliveira Rabelo

  11-75

  2019-01-31

• História, Filosofia e Sociologia da Física Quântica nas Pesquisas sobre Formação de Professores

  Iara Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Wellington Pereira de Queirós

  e024007

  2024-11-27

• Educação Museal e Professores em Formação práticas, discursos e sentidos produzidos com/nos museus de ciências

  Alice Ferreira Azevedo, Carla Gruzman

  e024011

  2024-11-27

• A formação ético-deontológica, parente pobre na formação de professores?

  Maria Teresa Estrela, Maria Rosa Afonso

  10-34

  2016-03-18

• Saberes docentes sob a lente do materialismo histórico dialético revisão crítica de fundamentos teóricos-metodológicos da epistemologia da prática a partir de um estudo comparativo

  Jonas Emanuel Pinto Magalhães

  109-136

  2016-03-23

• Construindo um Protocolo de Observação para a Supervisão Pedagógica entre Pares Rumo a uma cultura colaborativa, reflexiva e inovadora

  Sandra Cordeiro, Isabel Guerra, Célia Tomeno, Elza Mesquita

  e024007

  2024-04-25

• Perspectivas de um curso de formação de professores de Ciências no contexto prisional

  Adriana Oliveira Lima, Gabriel Adonai do Nascimento Mata, Elisa Prestes Massena

  e024017

  2024-10-17

• Ciclo(s) e formação continuada de professores as perspectivas macro e mesossocial de análise de uma gestão educacional

  Elisangela da Silva Bernado

  186-207

  2019-01-31

• Necessidades formativas dos professores de química a questão do “saber” e o “saber fazer” em suas práticas pedagógicas

  Diego Marlon Santos, Lucila Akiko Nagashima

  76-99

  2017-09-28

• A formação continuada de professores um espaço para autoria?

  Jéferson Luís de Azeredo, Maria Cristina Corrêa Pizzollo, Ricardo Luiz de Bitencourt

  148-166

  2018-06-18

• Algumas Lacunas na Formação Inicial o que dizem os egressos de uma licenciatura?

  Géssica Batista da Rocha, Mara A. Alves da Silva, José Gilberto Silva

  17-36

  2021-10-17

• Os impactos do PNE e da BNCC sobre a formação dos professores e a autonomia das escolas

  Clériston Andrade, Iracema Campos Cusati, Paulo César Marques de Andrade Santos

  e021017

  2021-09-23

• Formação docente em nível médio e superior perspectivas de professores sobre o exercício da docência em seu trabalho

  Helenice Maia

  149-168

  2019-01-31

• A pesquisa na formação do professor de matemática

  Américo Junior Nunes da Silva, Caique Melo de Oliveira

  e020015

  2020-07-08

• Formação de professores de ciências em defesa de um discurso reflexivo sustentado em dinâmicas de pesquisa

  António Cachapuz

  e021007

  2021-02-11

• Uma análise das temáticas das dissertações defendidas na linha de pesquisa formação docente e práticas pedagógicas em educação profissional do PPGEP/IFRN (2015 – 2016)

  Adriana Aparecida de Souza, Ana Lúcia Sarmento Henrique

  145-166

  2019-09-25

• Formação Permanente em Escolas a experiência do Profoco em Santa Cecília - PB

  Robson de Arruda, Robéria Nádia Araújo Nascimento

  e021013

  2021-05-07

• Professores de ciências e o ensino de física no ensino fundamental uma investigação narrativa

  Alexandre Leite dos Santos Silva, Suzana Gomes Lopes, Eduardo Kojy Takahashi

  125-144

  2019-09-25

• Os laboratórios de ensino e a formação de professores de Ciências uma revisão da literatura

  Douglas da Silva Costa, Jeane Cristina Gomes Rotta

  e024019

  2024-12-03

• Atividades de Campo no ensino da Geologia opiniões de professores portugueses sobre formas ideais de as usar

  Luís Dourado, Laurinda Leite

  10-35

  2024-08-27

• Por que quis me tornar professor e o que aconteceu depois? motivações, desafios e sucessos na trajetória dos egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do ABC

  Gabriela Gotlieb Ribas, Adriana Pugliese

  e024004

  2024-11-27

• Necessidades Formativas de Docentes de Química do Ensino Médio das Escolas Estaduais no Município de Tangará da Serra – MT

  Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba, Paula Lima da Cruz Verciano

  127-153

  2021-10-17

• Ensino de Ciências para estudantes surdos possibilidades e desafios

  Ronaldo Santos Santana, Cássia Geciauskas Sofiato

  37-54

  2017-09-28

• Aprendizagem profissional e mentoring no contexto de estágio em ambiente online resultados do projeto PRAC3

  Maria Assunção Flores, Eva Lopes Fernandes, Maria Teresa Machado Vilaça, Maria Cristina Parente, Adriana Cunha

  e023005

  2023-03-09

• Formação continuada de professores pós-pandemia de covid-19 uma análise dos impactos e desafios na prática docente

  Manuel Bandeira dos Santos Neto, Eliane de Jesus Araujo

  e025001

  2025-01-07

• Saber experiencial e conhecimento profissional docente implicações epistemológicas e formativas

  Maria Leonor Borges

  147-162

  2016-08-01

• Passado e presente na formação de professores por entre perspectivas históricas, legais e políticas

  Ana Maria Iorio Dias, Carmensita Matos Braga Passos

  85-108

  2016-03-23

• A INCORPORAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Hildizina Norberto Dias, Marli André

  194-206

  2016-08-01

• Formação de professores aspectos de um processo em construção

  Marcia Helena Sauaia Guimarães Rostas

  169-185

  2019-01-31

• A vivência do ensino investigativo durante a formação inicial e sua influência na prática do docente recém-formado

  Thâmara Chaves Cardoso, Aline Lopes da Silva , Vera de Mattos Machado

  e024006

  2024-11-27

• Narrativas de formação visão de formadoras sobre práticas de ensino no curso de pedagogia

  Leticia Oliveira Souza, Giseli Barreto da Cruz

  e022008

  2022-11-07

• Dossiê: Formação de professores para a educação científica

  Vera de Mattos Machado, Adriana Pugliese, Mirian Xavier

  e024001

  2024-11-11

• O uso de narrativas reflexivas na formação de professores evidências da mobilização de saberes docentes e da consciência crítica

  Mariana Tambellini Faustino, Rosana Louro Ferreira Silva

  e024008

  2024-11-27

• Planejamento de ensino no Parfor pensar e organizar práticas pedagógicas na formação para professores em exercício

  Roselane Duarte Ferraz, Aída Maria Monteiro Silva

  154-176

  2021-10-17

• Africanidades, Matemática e Teatro de Mamulengos uma encruzilhada de saberes e reflexões

  Anthonny Ewerton Marinho de Vasconcelos, Cristiane de Arimatéa Rocha, Jose Ivanildo Felisberto de Carvalho

  e023008

  2023-06-06

• Jovens professores o futuro da profissão

  António Nóvoa

  e023001

  2023-01-20

• Políticas curriculares e expansão de cursos de pedagogia sentidos da formação do professor

  Isaneide Domingues, Valéria Cordeiro Fernandes Belletati

  377-400

  2018-03-23

• Curso de pedagogia, desenvolvimento profissional e a profissionalização docente

  Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento

  34-55

  2017-06-01

• Uma visão sobre a Prática como Componente Curricular utilizando oficinas pedagógicas e recursos midiáticos no Ensino de Química

  Taysa da Silveira Chrysostomo, Jorge Cardoso Messeder

  139-155

  2022-09-15

• A formação dos professores no curso de pedagogia especialização ou generalização?

  Jonathan Rosa Moreira, Maria Sunes Pereira de Jesus, José Sérgio de Jesus

  3-33

  2019-09-05

• Desenvolvimento profissional e colaboração na escola dois estudos em diálogo

  Ana Sofia Pinho, Luciana Mesquita

  122-154

  2017-12-16

• A função de supervisão como fator de aprendizagem profissional contínua do professor cooperante de Educação Física

  Teresa Silva, Paula Batista, Amândio Graça

  10-44

  2016-08-01

• Da Pedagogia como ciência à Pedagogia como docência concepções em disputa no cenário brasileiro

  Jefferson da Silva Moreira, Maria Amélia do Santoro Franco

  e024002

  2024-01-03

• Saberes docentes de professores iniciantes graduados em Ciências Biológicas

  Lara Cassiano Pedreira Lopo, Amanda de Mattos Pereira Mano

  e024010

  2024-11-27

• Desenvolvimento profissional docente cotidiano e aprendizagem da docência de professores iniciantes

  Lúcia Gracia Ferreira

  58-80

  2021-10-17

• Docência, gestão e pesquisa nas diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia

  Olinda Evangelista, Jocemara Triches

  166-188

  2022-09-15

• Processo reflexivo e formação de professores análise do desenvolvimento de conhecimentos profissionais em um programa institucional

  Gildo Girotto Júnior

  e021008

  2021-02-15

• Narrativas educativas de professoras que atuam na educação de jovens e adultos percepções sobre gênero e sexualidade

  Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Luiz Fábio Santos

  100-120

  2017-06-01

• Tecnologias Digitais Reflexões sobre a prática pedagógica e a formação docente

  Thiago Bernardo Cavassani

  e023012

  2023-06-14

• Tipologia dos produtos e processos educacionais elaborados em um programa stricto sensu para a formação de professores

  Suellen Cristine dos Santos Ligeron, Mirian Xavier

  e024012

  2024-11-27

• A autoformação docente como objeto de pesquisa estado do conhecimento (2013-2022)

  Daniela Erani Monteiro Will, Roseli Zen Cerny, Marina Bazzo de Espíndola

  024022

  2024-12-16

• O bordado e a formação de professores um estado do conhecimento pelas teses e dissertações nacionais

  Ivan Fortunato, Patrícia Mangili Juliani Spineli

  e022014

  2022-12-19

• Formação de professores condições e problemas

  Bernardete A. Gatti

  161-171

  2022-08-22

• Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil possibilidades de construção de conhecimento profissional

  Mónica Lourenço, Ana Isabel Andrade, Filomena Martins

  76-99

  2017-06-01

• Constituição da identidade docente no Atendimento Educacional Especializado uma análise autobiográfica

  Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

  e023018

  2023-09-29

• Duas décadas do século XXI e a formação de professores?

  Bernardete A. Gatti

  e022009

  2022-11-21

• A nova política de formação docente Um panorama acerca do Programa Residência Pedagógica

  Mikaella Rocchigiani Magnavita, Saionara Silva Fontes, Maxwell Siqueira

  e022012

  2022-12-05

• O trabalho Docente na e para a Escola relações entre a Jornada Extraclasse e o Desenvolvimento Profissional

  Clovis Piaus, Guilherme do Val Toledo Prado

  e024008

  2024-05-09

• O plano nacional de formação de professores da educação básica - PARFOR da Universidade Regional do Cariri - URCA sob a lente dos egressos (CRATO-CE, 2010-2015)

  Daniela Fernandes Rodrigues, Luis Távora Furtado Ribeiro, Gusmão Freitas Amorim, Farbênia Kátia Santos de Moura

  342-361

  2018-03-23

• Formação docente para Educação do Campo as habilitações em Ciências da Natureza e Matemática

  Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Ariane Baffa Lourenço, Pedro Donizete Colombo Junior

  80-92

  2016-08-01

• Contribuições de Giroux, Tardif e Contreras para pensar a formação de professores

  Juliana Gaspar Colombo Bonfante, Monica Bez Batti Bett, Ricardo Luiz de Bittencourt

  79-93

  2018-06-18

• Diversidade um saber necessário à formação inicial docente?

  Andréa Becker Narvaes, Silvania Regina Pellenz Irgang, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  e022007

  2022-11-07

• Formação inicial de professores da educação do campo a história do curso de pedagogia da terra da UERN

  Emerson Augusto de Medeiro, Helena Perpétua de Aguiar Ferreira, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  325-341

  2018-03-23

• Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais inquietações acerca da prática de ensino

  Roberta Abreu, Dídima Maria de Mello Andrade

  93-105

  2016-08-01

• A formação docente em pedagogia algumas reflexões em torno de suas possibilidades e desafios

  Maria Clarisse Vieira

  131-148

  2019-01-31

• Mulheres nas ciências e a formação de professores o ingresso na Universidade de Brasília e a progressão na carreira acadêmica

  Jeane Rotta, Cláudia Regina Gonçalves Batista

  e021021

  2021-12-29

• O ato didático e o currículo em ação aproximações necessárias na formação de professores

  Sandra Faria Fernandes, Rosana Aparecida Ferreira Pontes

  110-130

  2016-12-10

• Elaboração de unidades didáticas integradas em grupos colaborativos reflexões e apontamentos

  José Maurício Ortiz Batista, Paulo Sergio Calefi

  e023019

  2023-10-05

• Ethos Profissional Docente Um percurso constitutivo por discursos e saberes

  Célia Zeri de Oliveira, Jailma Bulhões Campos

  81-103

  2021-10-17

• De pedagogos a professores balanço de uma década das diretrizes curriculares dos cursos de pedagogia no Brasil

  Aline Daiane Nunes Mascarenhas, Maria Amélia Santoro Franco

  41-55

  2016-12-10

• Atividades interdisciplinares na formação de professores de ciências da natureza no Estado Goiás

  Wender Faleiro, Welson Barbosa Santos, Magno Nunes Farias

  7-20

  2017-09-28

• O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio para onde caminha o programa de formação de professores?

  Shirlei de Souza Corrêa, Maike Cristine Kretzschmar - Ricci

  362-376

  2018-03-23

• Licenciandos de educação física no contexto do estágio curricular supervisionado um estudo sobre indicadores de acolhimento

  Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos

  e021015

  2021-05-21

• Avaliação das aprendizagens no ensino médio um estudo em duas escolas do interior paulista

  João Carvalho Dias, Raquel Lazzari Leite Barbosa

  145-167

  2018-09-25

• Desvelando Frankensteins interpretações dos currículos de Licenciatura em Educação Física

  Marcos Garcia Neira

  189-211

  2017-06-01

• A formação de professores no interior de um movimento internacional de educadores a pedagogia Freinet em ação

  Lucianna Magri, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

  e021009

  2021-02-22

• Tecnologias e professores de Química um programa brasileiro de desenvolvimento profissional

  Marcelo Prado Amaral-Rosa, Marcelo Leandro Eichler

  113-125

  2022-09-15

• Gestores escolares formação continuada em sexualidade uma vivência contemporânea

  Ana Maura M. C. Bulzoni, Andreza M. D. Castro Leão, Luci Regina Muzzeti

  5-16

  2018-09-25

• Apresentação do dossiê formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino

  Amanda Oliveira Rabelo

  1-10

  2020-08-21

• Formação docente e interação no curso de letras

  Luciana Soares da Silva, Márcio Rogério de Oliveira Cano

  29-46

  2018-12-05

• Possibilidades metodológicas de pesquisas a partir das categorias do materialismo histórico e dialético

  Francisco Thiago Silva, José Damião Trindade Rocha

  e023003

  2023-06-29

• Cultura e interculturalidade no ensino de filosofia experiências numa escola portuguesa

  Celso João Carminati

  20-46

  2018-06-18

• Ensino e aprendizagem na educação básica perspectiva de estudantes para a formação docente

  Sueli de Lima, Maria Isabel de Almeida

  56-74

  2016-12-10

• O cuidado de si e as três ecologias problematizando uma formação

  Ana Paula dos Santos Rivaroli, Roselaine Machado Albernaz

  192-208

  2018-09-25

• A formação docente na perspectiva da produção acadêmica (2011 – 2016) o caso dos Institutos Federais/Brasil

  Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura, Marília Costa Morosini

  190-204

  2017-12-16

• Formação de professores para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental reflexões sobre a polivalência

  Maria Nerice dos Santos Pinheiro, Talita Almeida Rodrigues, Ana Larisse do Nascimento Maranhão, Lia Machado Fiuza Fialho

  401-416

  2018-03-23

• O cuidado de si e as três ecologias problematizando uma formação

  Ana Paula dos Santos Rivaroli, Roselaine Machado Albernaz

  174-189

  2017-12-16

• Coordenador pedagógico sua atuação como mediador entre as políticas oficiais e a comunidade escolar

  Jane Cordeiro de Oliveira

  25-48

  2018-09-25

• Análise da prática um dispositivo para (des)privatização da prática docente

  Luana Monteiro, Jacqueline Rodrigues Cecchetto, Flávio Benedito

  e023020

  2023-11-29

• ENTREVISTA

  Alexandre Shigunov Neto; Ivan Fortunato

  182-193

  2016-08-01

• O lúdico como dispositivo pedagógico formação e atuação profissional no campo do lazer

  Cathia Alves

  167-189

  2019-09-25

• Formação inicial de professores de ciências um olhar para a afetividade

  Paula Freitas do Nascimento, Jeane Cristina Gomes Rotta

  e020011

  2020-06-18

• Autoetnografia, ciências sociais e formação crítica uma revisão da produção científica da educação física

  Leandro Oliveira Rocha, Samuel Nascimento de Araújo, Fabiano Bossle

  168-185

  2018-09-25

• Relato de experiências a partir dos estágios supervisionados em ciências biológicas da Universidade Federal do Piaui

  Carlos Alves e Silva, Aldina de Figueiredo Cunha, Luciana Barboza Silva

  275-291

  2018-03-23

• Didática na formação inicial de professores concepções e práticas de professores formadores na visão de estudantes

  Giseli Barreto da Cruz, Cecília Silvano Batalha, Jules Marcel, Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro

  3-17

  2022-07-27

• Memórias, reflexões e ressignificações: o ensino de ciências naturais na formação de pedagogos

  Luis Eduardo Alvarado Prada, Ana Karoline Rodrigues da Silva, Nadiane Maria da Silva Tibúrcio

  e020018

  2020-07-14

• Entrevista Isabel Alarcão

  Isabel Alarcão

  156-165

  2022-09-15

• A reflexão na formação inicial de professores: contribuições das perguntas pedagógicas e das narrativas

  Adriele Ribeiro dos Santos, Manoel de Souza Lamim Netto, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

  e020003

  2020-04-06

• A interdisciplinaridade e a formação do professor breves considerações

  Conceição Solange Bution Perin, Silvana Malavasi

  98-112

  2019-01-31

• Trajetórias de vida dançantes a elaboração da corporeidade de professores

  Roberta Maria Zambon Maziero, Maristela Angotti

  131-147

  2018-06-18

• Formação de professores para o ensino de solos uma experiência com discentes do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura

  Mirla Andrade Weber, Frederico Costa Beber Vieira

  127-144

  2018-09-25

• A formação de professores no âmbito da educação matemática

  William Casagrande Candiotto, Iuri Kieslarck Spacek, Lucas Vieira Lemos

  47-66

  2018-06-18

• Entrevista

  Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato

  164-177

  2016-03-18

• Avaliação no ensino superior a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores

  Elsa Ribeiro da Silva

  14-33

  2017-06-01

• Aprendizagem docente online

  Pedro Demo

  35-49

  2016-03-18

• A emergência de percursos inventivos na educação para enfrentarmos os desafios do tempo contemporâneo

  Leiliane Domingues da Silva, Dagmar de Mello e Silva

  e023006

  2023-06-06

• Formação de professores no PARFOR/história: estágio supervisionado em Nova Esperança do Piriá (2012-2016)

  Edilson Mateus Costa da Silva, Elias Diniz Sacramento

  e020009

  2020-06-10

• Observação de aulas de língua portuguesa simuladas por estudantes universitários moçambicanos dificuldades, sensações e propostas de melhoria

  Nelson Maurício Ernesto

  e020006

  2021-02-05

• Reimaginar a formação docente a partir de uma concepção interseccional uma discussão decolonial

  Nilton Tomelin, Rita Buzzi Rausch

  e023008

  2023-04-03

• Aprender a ensinar com cinema criação e possibilidades pedagógicas no trajeto docente

  Adriana Ferreira, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  e023004

  2023-03-08

• “Habitus” as tensões e as relações culturais da qual podem surgir o fracasso universitário

  Marcos Procópio, Leandra Fernandes Procópio

  e021010

  2021-03-11

• Resenha Formação de professores: a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador

  Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti

  100-105

  2018-12-05

• Dificuldades específicas de aprendizagem análise de artigos publicados na revista educação especial e revista brasileira de educação especial de 2012 e 2022

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira, Jair Garcia dos Santos

  e023016

  2023-08-24

• Projeto político pedagógico escolar da educação infantil na proposta curricular de Santa Catarina primeiras aproximações

  Simone Terezinha Feldhaus de Souza, Maria de Lourdes Pinto Almeida

  130-146

  2016-03-18

• O estudo do meio como estratégia de ensino na educação superior

  Thaise Sutil, Michel Daros Freitas, Beatriz Fernandes de Lima, Ricardo Luiz de Bittencourt

  109-121

  2022-07-27

• Uma visão das disciplinas de estágio supervisionado no curso de licenciatura em matemática da UECE frente a pandemia do COVID-19

  Antonia Naiara de Sousa Batista, Ana Carolina Costa Pereira

  e022002

  2022-02-23

• Enfoque História e Filosofia da Ciência no Ensino Básico de Física que tópicos fazem parte dessa história?

  André Coelho da Silva, Ana Amélia Cyrineu

  35-44

  2022-07-27

• A inserção das tecnologias digitais no currículo do ensino médio/secundário Brasil e Portugal

  Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Fernando Albuquerque Costa, Julice Dias

  34-53

  2019-09-05

• Um Diálogo sobre métodos de análise em pesquisa qualitativa a análise textual discursiva em questão

  Evódio Maurício Oliveira Ramos

  e023008

  2023-06-29

• Transtorno opositor desafiador nos anos iniciais do ensino fundamental alguns apontamentos

  Maria Helena Sgargetta-Cardoso, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e022016

  2022-12-21

• A trajetória dos professores e educadores sociais caiçaras produção do conhecimento 1998 -2017

  Arlindo Lins de Melo Júnior, Maria Edith Roman Siems-Marcondes

  12-28

  2018-12-05

• Transdisciplinaridade e formação de professores de línguas

  Joana de São Pedro

  126-138

  2022-09-15

• A cultura difundida no mosteiro de Santa Maria de Alcobaça e a Universidade em Portugal

  Camila Gomes de Oliveira Verdade, Terezinha Oliveira, Viviane da Silva Batista

  e023010

  2023-06-01

• A “in”visívibilidade dos temas da sexualidade no ambiente escolar e a formação docente

  Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  87-110

  2018-09-25

• Pedagogia Freinet e o ensino superior dilemas e estratégias

  Alzira Maria Quiroga Mendoza

  43-52

  2019-09-24

• Utopia e pedagogia faces da esperança na escola democrática

  Joaquim Machado

  e023009

  2023-04-25

• Resenha

  Isabela Toscan Mitterer Berkembrock

  147-154

  2016-03-18

• O Ensino da Filosofia na formação em Educação Física: uma análise na Universidade Federal de Viçosa/MG

  Pedro Milagres, Katiele Picoli Dadalto, Marizabel Kowalski

  e020006

  2020-06-05

• Ação pedagógica do professor as linguagens a partir do olhar freinetiano

  Marisa Del Cioppo Elias

  27-40

  2016-12-10

• Resenha Educação Superior e Formação de Professores: Questões Atuais

  Eder Vacilotto

  186-191

  2018-09-25

• A revolução pedagógica da IA educacional

  Ángel Ignacio Pérez Gómez

  e024013

  2024-09-12

• Dinâmicas em sala de aula liberdade e interação social na produção do conhecimento

  Jéssica Santana Assumpção de Oliveira, Silmara Silveira Lourenço, Hylio Laganá Fernandes

  18-34

  2022-07-27

• Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática

  Fabiana Moreno das Neves, Hildegard Susana Jung, Idio Fridolino Altmann

  e020010

  2020-06-15

• Ensino de Geografia, interação e autoria possibilidades para compreender a dinâmica espaciotemporal do campo brasileiro

  Marcos Irineu Klausberger, Bruno Nunes Batista

  55-75

  2017-09-28

• Uso do portfólio como instrumento de avaliação na educação superior

  Fabiane Nunes Gonçalves, Daniela Fernandes Pacheco , Ricardo Luiz de Bittencourt

  209-221

  2018-09-25

• A importância do design no desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem

  Francisco José Rodrigues Sousa

  227-244

  2017-12-16

• Planejamento na prática dos professores entre a formação e as experiências vividas

  Maria Auxiliadora Soares Fortes, Osmar Hélio Alves Araújo, Maria Evylana Alves de Araújo, Luís Távora Furtado Ribeiro

  315-324

  2018-03-23

• Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do ensino médio na rede estadual paulista

  Flávio Nunes dos Santos Júnior, Marcos Garcia Neira

  e020008

  2020-06-10

• Cartas portuguesas de Jeronimo Osorio uma análise sob olhar da história da educação

  Camila Gomes de Oliveira, Terezinha Oliveira, João Gabriel Yaegashi

  e021004

  2021-01-17

• Matemática e Literatura um jogo de xadrez através do espelho

  Diana Patricia Ferreira de Santana, Neide Biodere

  77-87

  2022-07-27