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Resultado da pesquisa

• Avaliação da formação continuada do professor com foco na aprendizagem do aluno Revisões e propostas

  Vicente Alexsander Silva Pereira, Rodrigo Follis

  e024021

  2024-12-05

• Necessidades formativas dos professores de química a questão do “saber” e o “saber fazer” em suas práticas pedagógicas

  Diego Marlon Santos, Lucila Akiko Nagashima

  76-99

  2017-09-28

• Ensino de Ciências para estudantes surdos possibilidades e desafios

  Ronaldo Santos Santana, Cássia Geciauskas Sofiato

  37-54

  2017-09-28

• Construindo um Protocolo de Observação para a Supervisão Pedagógica entre Pares Rumo a uma cultura colaborativa, reflexiva e inovadora

  Sandra Cordeiro, Isabel Guerra, Célia Tomeno, Elza Mesquita

  e024007

  2024-04-25

• Aprendizagem profissional e mentoring no contexto de estágio em ambiente online resultados do projeto PRAC3

  Maria Assunção Flores, Eva Lopes Fernandes, Maria Teresa Machado Vilaça, Maria Cristina Parente, Adriana Cunha

  e023005

  2023-03-09

• Diálogo sobre a aprendizagem da física sob o olhar das considerações de Vygotsky

  Marcos Vinicios Rabelo Procopio, Leandra Vaz Fernandes Catalino Procopio, Raquel A. Marra da Madeira Freitas

  e020016

  2020-07-08

• A escassa presença das relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente na formação inicial de professores de Ciências da Natureza na USP

  Rodrigo Bastos Cunha

  e024012

  2024-08-29

• A avaliação das aprendizagens com Bolonha das intenções às práticas na formação inicial de professores

  Carlos Alberto Ferreira

  7-26

  2017-03-01

• Grupos colaborativos de professores e desenvolvimento profissional docente concepções, contribuições e desafios

  Fernanda Bassoli, José Guilherme da Silva Lopes

  e024006

  2024-02-27

• Atividades de Campo no ensino da Geologia opiniões de professores portugueses sobre formas ideais de as usar

  Luís Dourado, Laurinda Leite

  10-35

  2024-08-27

• A experiência de professores portugueses durante a pandemia: aprendizagens realizadas e mudanças a efetuar

  Diana Pereira, Eva Fernandes, Maria Assunção Flores

  e024020

  2024-12-05

• Teorias implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre dificuldades de aprendizagem

  Iron Pedreira Alves, Juan Ignacio Pozo

  e020022

  2020-07-23

• Pesquisas sobre a atual reforma do ensino médio no Brasil

  Paula Fernanda Paiva Fernandes , Marcia Betania Oliveira

  e023009

  2023-06-29

• Necessidades Formativas de Docentes de Química do Ensino Médio das Escolas Estaduais no Município de Tangará da Serra – MT

  Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba, Paula Lima da Cruz Verciano

  127-153

  2021-10-17

• Formando professores reflexivos através da investigação no estágio

  Flávia Vieira

  47-67

  2018-01-05

• Recursos digitais na alfabetização cartográfica e no ensino de geografia

  Amanda Rafaela Faria, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Anna Carolyne Batistella Bianchini

  e022017

  2022-12-21

• Ampliação do ensino fundamental implicações a avaliação da aprendizagem

  Kellcia Rezende Souza, Ana Paula Moreira de Sousa, Elisangela Alves da Silva Scaff

  111-126

  2018-09-25

• Observação de aulas de língua portuguesa simuladas por estudantes universitários moçambicanos dificuldades, sensações e propostas de melhoria

  Nelson Maurício Ernesto

  e020006

  2021-02-05

• Uma visão das disciplinas de estágio supervisionado no curso de licenciatura em matemática da UECE frente a pandemia do COVID-19

  Antonia Naiara de Sousa Batista, Ana Carolina Costa Pereira

  e022002

  2022-02-23

• Diálogos com Paulo Freire na educação em saúde aproximações entre o referencial teórico e as falas de professores de ciências e biologia

  Amanda Sarmento Mirasierras, Patricia da Silva Sessa

  e024002

  2024-11-27

• Supervisão pedagógica e autorregulação das aprendizagens pelos alunos percepções de supervisores de cursos profissionais

  Carlos Moura, Carlos Alberto Ferreira

  e023021

  2023-11-29

• História, Filosofia e Sociologia da Física Quântica nas Pesquisas sobre Formação de Professores

  Iara Pereira de Queirós, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Wellington Pereira de Queirós

  e024007

  2024-11-27

• Planejamento de ensino no Parfor pensar e organizar práticas pedagógicas na formação para professores em exercício

  Roselane Duarte Ferraz, Aída Maria Monteiro Silva

  154-176

  2021-10-17

• Narrativas de formação visão de formadoras sobre práticas de ensino no curso de pedagogia

  Leticia Oliveira Souza, Giseli Barreto da Cruz

  e022008

  2022-11-07

• Educação em Moçambique tendências de formação de professores de ciências naturais e matemática

  Damasco Rocha Mateus Chalenga, Emília Maria José Guiraguira, Vital de Melo Lopes Napapacha, Claudio Pinto Nunes

  e024009

  2024-06-14

• Enfoque História e Filosofia da Ciência no Ensino Básico de Física que tópicos fazem parte dessa história?

  André Coelho da Silva, Ana Amélia Cyrineu

  35-44

  2022-07-27

• Dificuldades específicas de aprendizagem análise de artigos publicados na revista educação especial e revista brasileira de educação especial de 2012 e 2022

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira, Jair Garcia dos Santos

  e023016

  2023-08-24

• Percepções iniciais dos professores de Ciências sobre a interação CTS implicações para a formação continuada

  Morgana Welke, Sinara München

  e024014

  2024-09-23

• Alfabetização científica, espaços de educação não formal e formação de professores reflexões a partir de um curso de extensão

  Itamar Soares Oliveira, Martha Marandino

  e024009

  2024-11-27

• O uso do minecraft como recurso tecnológico para mediação de metodologia ativa gamificação no ensino de língua espanhola em educação a distância

  Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Ribeiro

  e021002

  2021-01-06

• Professores de ciências e o ensino de física no ensino fundamental uma investigação narrativa

  Alexandre Leite dos Santos Silva, Suzana Gomes Lopes, Eduardo Kojy Takahashi

  125-144

  2019-09-25

• Tecnologias Digitais Reflexões sobre a prática pedagógica e a formação docente

  Thiago Bernardo Cavassani

  e023012

  2023-06-14

• Ciclo(s) e formação continuada de professores as perspectivas macro e mesossocial de análise de uma gestão educacional

  Elisangela da Silva Bernado

  186-207

  2019-01-31

• Conceções dos professores sobre Ambientes Educativos Tradicionais e Ambientes Educativos Inovadores

  Bento Cavadas, Marisa Correia

  e020020

  2020-07-19

• Algumas Lacunas na Formação Inicial o que dizem os egressos de uma licenciatura?

  Géssica Batista da Rocha, Mara A. Alves da Silva, José Gilberto Silva

  17-36

  2021-10-17

• Percepções de estudantes de Pedagogia sobre a temática saúde como conteúdo contemporâneo transversal nas séries iniciais do Ensino Fundamental

  Queli Ghilardi Cancian, Vitor Gonçalvez, José António Moreira

  e024010

  2024-07-04

• Os laboratórios de ensino e a formação de professores de Ciências uma revisão da literatura

  Douglas da Silva Costa, Jeane Cristina Gomes Rotta

  e024019

  2024-12-03

• Formação de professores de ciências em defesa de um discurso reflexivo sustentado em dinâmicas de pesquisa

  António Cachapuz

  e021007

  2021-02-11

• Ensino remoto emergencial em tempos de covid-19: formação docente e tecnologias digitais

  Raquel Mignoni de Oliveira, Ygor Corrêa, Andréia Morés

  e020028

  2020-09-14

• Formação de professores, ensino primário e qualidade educativa em Angola: vazios e pontes na relação

  António Luís Julião

  e020002

  2020-04-06

• Bolonha 2015 o estado das coisas

  António Cachapuz

  36-50

  2016-03-23

• A Pedagogia Freinet no ensino superior em busca de um novo olhar na formação de professores

  Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Daniela Dias dos Anjos

  92-116

  2019-09-24

• Currículos, programas e práticas um estudo comparado de dois cursos de formação inicial de professores em Portugal e na Suécia no âmbito do processo de Bolonha

  Filomena Rodrigues, Maria João Mogarro

  76-97

  2019-01-31

• A inserção das tecnologias digitais no currículo do ensino médio/secundário Brasil e Portugal

  Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Fernando Albuquerque Costa, Julice Dias

  34-53

  2019-09-05

• Avaliação das aprendizagens no ensino médio um estudo em duas escolas do interior paulista

  João Carvalho Dias, Raquel Lazzari Leite Barbosa

  145-167

  2018-09-25

• A formação de professores no âmbito da educação matemática

  William Casagrande Candiotto, Iuri Kieslarck Spacek, Lucas Vieira Lemos

  47-66

  2018-06-18

• Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática

  Fabiana Moreno das Neves, Hildegard Susana Jung, Idio Fridolino Altmann

  e020010

  2020-06-15

• Formação, observação e práticas refletidas autorretrato da prática profissional de seis futuros professores

  Elza Mesquita, Joaquim Machado

  106-133

  2016-08-01

• A vivência do ensino investigativo durante a formação inicial e sua influência na prática do docente recém-formado

  Thâmara Chaves Cardoso, Aline Lopes da Silva , Vera de Mattos Machado

  e024006

  2024-11-27

• Cultura e interculturalidade no ensino de filosofia experiências numa escola portuguesa

  Celso João Carminati

  20-46

  2018-06-18

• Políticas curriculares e expansão de cursos de pedagogia sentidos da formação do professor

  Isaneide Domingues, Valéria Cordeiro Fernandes Belletati

  377-400

  2018-03-23

• Africanidades, Matemática e Teatro de Mamulengos uma encruzilhada de saberes e reflexões

  Anthonny Ewerton Marinho de Vasconcelos, Cristiane de Arimatéa Rocha, Jose Ivanildo Felisberto de Carvalho

  e023008

  2023-06-06

• Formação de professores para o ensino de solos uma experiência com discentes do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura

  Mirla Andrade Weber, Frederico Costa Beber Vieira

  127-144

  2018-09-25

• Atividades interdisciplinares na formação de professores de ciências da natureza no Estado Goiás

  Wender Faleiro, Welson Barbosa Santos, Magno Nunes Farias

  7-20

  2017-09-28

• Formação docente em nível médio e superior perspectivas de professores sobre o exercício da docência em seu trabalho

  Helenice Maia

  149-168

  2019-01-31

• A formação de professores do ensino secundário ao longo do século XX em Portugal processos e debates

  Raquel Pereira Henriques

  7-28

  2022-09-15

• Por que quis me tornar professor e o que aconteceu depois? motivações, desafios e sucessos na trajetória dos egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do ABC

  Gabriela Gotlieb Ribas, Adriana Pugliese

  e024004

  2024-11-27

• “Habitus” as tensões e as relações culturais da qual podem surgir o fracasso universitário

  Marcos Procópio, Leandra Fernandes Procópio

  e021010

  2021-03-11

• O que pode a Didática? Reflexões em torno do convite à aprendizagem

  Maria Amélia Santoro Franco

  e023014

  2023-07-18

• Uma visão sobre a Prática como Componente Curricular utilizando oficinas pedagógicas e recursos midiáticos no Ensino de Química

  Taysa da Silveira Chrysostomo, Jorge Cardoso Messeder

  139-155

  2022-09-15

• Desenvolvimento profissional e colaboração na escola dois estudos em diálogo

  Ana Sofia Pinho, Luciana Mesquita

  122-154

  2017-12-16

• O plano nacional de formação de professores da educação básica - PARFOR da Universidade Regional do Cariri - URCA sob a lente dos egressos (CRATO-CE, 2010-2015)

  Daniela Fernandes Rodrigues, Luis Távora Furtado Ribeiro, Gusmão Freitas Amorim, Farbênia Kátia Santos de Moura

  342-361

  2018-03-23

• A cultura difundida no mosteiro de Santa Maria de Alcobaça e a Universidade em Portugal

  Camila Gomes de Oliveira Verdade, Terezinha Oliveira, Viviane da Silva Batista

  e023010

  2023-06-01

• O professor de química e o século XXI novos caminhos ou passadas antigas?

  Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Jorge Cardoso Messeder

  155-173

  2017-12-16

• A prática avaliativa e as concepções de educação

  Miryan Cruz Debiasi, Alice Baggio Weber, Ademir Damazio

  94-113

  2018-06-18

• Perspectivas de um curso de formação de professores de Ciências no contexto prisional

  Adriana Oliveira Lima, Gabriel Adonai do Nascimento Mata, Elisa Prestes Massena

  e024017

  2024-10-17

• A reflexão na formação inicial de professores: contribuições das perguntas pedagógicas e das narrativas

  Adriele Ribeiro dos Santos, Manoel de Souza Lamim Netto, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

  e020003

  2020-04-06

• A função de supervisão como fator de aprendizagem profissional contínua do professor cooperante de Educação Física

  Teresa Silva, Paula Batista, Amândio Graça

  10-44

  2016-08-01

• Formação inicial de professores de ciências um olhar para a afetividade

  Paula Freitas do Nascimento, Jeane Cristina Gomes Rotta

  e020011

  2020-06-18

• Formação continuada de professores pós-pandemia de covid-19 uma análise dos impactos e desafios na prática docente

  Manuel Bandeira dos Santos Neto, Eliane de Jesus Araujo

  e025001

  2025-01-07

• Perrogativas do ensino de filosofia sentidos e possibilidades na educação

  Alex Sander da Silva

  67-78

  2018-06-18

• Ethos Profissional Docente Um percurso constitutivo por discursos e saberes

  Célia Zeri de Oliveira, Jailma Bulhões Campos

  81-103

  2021-10-17

• O ato didático e o currículo em ação aproximações necessárias na formação de professores

  Sandra Faria Fernandes, Rosana Aparecida Ferreira Pontes

  110-130

  2016-12-10

• Os impactos do PNE e da BNCC sobre a formação dos professores e a autonomia das escolas

  Clériston Andrade, Iracema Campos Cusati, Paulo César Marques de Andrade Santos

  e021017

  2021-09-23

• Os modos de agir durante a formação pré-serviço de alunos-professores de língua estrangeira

  Lucilene Santos Silva Fonseca

  68-84

  2018-01-05

• Didática na formação inicial de professores concepções e práticas de professores formadores na visão de estudantes

  Giseli Barreto da Cruz, Cecília Silvano Batalha, Jules Marcel, Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro

  3-17

  2022-07-27

• A importância do design no desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem

  Francisco José Rodrigues Sousa

  227-244

  2017-12-16

• Papel do professor de Erasmo de Rotterdam a Vygotsky

  Ada Augusta Celestino Bezerra, Josevânia Teixeira Guedes, Vanda Maria Campos Salmeron Dantas

  107-131

  2017-06-28

• Memórias, reflexões e ressignificações: o ensino de ciências naturais na formação de pedagogos

  Luis Eduardo Alvarado Prada, Ana Karoline Rodrigues da Silva, Nadiane Maria da Silva Tibúrcio

  e020018

  2020-07-14

• Docência universitária a construção da professoralidade

  Doris Pires Vargas Bolzan, Ana Carla Hollweg Powaczuk

  160-173

  2016-12-10

• Conhecimentos para/na/da prática Apontamentos sobre a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional na formação inicial

  Caio Corrêa Derossi, Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva

  e021012

  2021-04-13

• Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil possibilidades de construção de conhecimento profissional

  Mónica Lourenço, Ana Isabel Andrade, Filomena Martins

  76-99

  2017-06-01

• Formação inicial de professores da educação do campo a história do curso de pedagogia da terra da UERN

  Emerson Augusto de Medeiro, Helena Perpétua de Aguiar Ferreira, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  325-341

  2018-03-23

• Relato de experiências a partir dos estágios supervisionados em ciências biológicas da Universidade Federal do Piaui

  Carlos Alves e Silva, Aldina de Figueiredo Cunha, Luciana Barboza Silva

  275-291

  2018-03-23

• Educação inclusiva e formação de professores o que dizem os estudantes?

  Elza Mesquita, Joaquim Machado

  e021019

  2021-12-29

• O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio para onde caminha o programa de formação de professores?

  Shirlei de Souza Corrêa, Maike Cristine Kretzschmar - Ricci

  362-376

  2018-03-23

• Passado e presente na formação de professores por entre perspectivas históricas, legais e políticas

  Ana Maria Iorio Dias, Carmensita Matos Braga Passos

  85-108

  2016-03-23

• Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais inquietações acerca da prática de ensino

  Roberta Abreu, Dídima Maria de Mello Andrade

  93-105

  2016-08-01

• Dinâmicas em sala de aula liberdade e interação social na produção do conhecimento

  Jéssica Santana Assumpção de Oliveira, Silmara Silveira Lourenço, Hylio Laganá Fernandes

  18-34

  2022-07-27

• Processo reflexivo e formação de professores análise do desenvolvimento de conhecimentos profissionais em um programa institucional

  Gildo Girotto Júnior

  e021008

  2021-02-15

• O estudo do meio como estratégia de ensino na educação superior

  Thaise Sutil, Michel Daros Freitas, Beatriz Fernandes de Lima, Ricardo Luiz de Bittencourt

  109-121

  2022-07-27

• Desafios do programa PARFOR a construção de sentidos na formação em pedagogia

  Rosana Aparecida Ferreira Pontes, Marly Saba Moreira, Cláudia Renata dos Santos Barros

  113-130

  2019-01-31

• Tipologia dos produtos e processos educacionais elaborados em um programa stricto sensu para a formação de professores

  Suellen Cristine dos Santos Ligeron, Mirian Xavier

  e024012

  2024-11-27

• Método Educacional Psicodramático na formação inicial de professores identificação e ruptura de noções dos estudantes sobre práticas docentes

  Maisa Helena Altarugio

  95-109

  2016-12-10

• Estudantes com síndrome de Down (in) formação como estratégia de inclusão

  Solane Cristina Felicetti Santin , Hildegard Susana Jung

  e021005

  2021-02-03

• Conexões entre neuroeducação e formação de professores

  Karly Barbosa Alvarenga, António Manuel Domingos

  e021018

  2021-12-28

• O Ensino da Filosofia na formação em Educação Física: uma análise na Universidade Federal de Viçosa/MG

  Pedro Milagres, Katiele Picoli Dadalto, Marizabel Kowalski

  e020006

  2020-06-05

• Cidadão neoliberal? Práticas pedagógicas subjacentes ao modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) da rede estadual da Paraíba

  Francisco Vieira da Silva Vieira da Silva, Avelino Aldo de Lima Neto

  e023012

  2023-06-29

• Aprendizagem docente online

  Pedro Demo

  35-49

  2016-03-18

• Ensino e aprendizagem na educação básica perspectiva de estudantes para a formação docente

  Sueli de Lima, Maria Isabel de Almeida

  56-74

  2016-12-10

• Autonomia da escola e gestão curricular do ensino básico desafios de um projeto de inovação

  Joaquim Machado

  54-69

  2019-09-05

• Freinet na pedagogia, pedagogia com Freinet trajetória teórico-metodológica e instrumentos pedagógicos freinetianos

  Guilherme do Val Toledo Prado, Heloísa Helena Dias Martins Proença, Lucianna Magri Melo Munhoz, Vaniza Ghidotti

  158-177

  2019-09-24

• A autoformação docente como objeto de pesquisa estado do conhecimento (2013-2022)

  Daniela Erani Monteiro Will, Roseli Zen Cerny, Marina Bazzo de Espíndola

  024022

  2024-12-16

• Alunos com deficiência intelectual reflexões a respeito das representações sociais de professores

  Sharmilla Tassiana de Souza, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e020024

  2020-08-02

• Transtorno opositor desafiador nos anos iniciais do ensino fundamental alguns apontamentos

  Maria Helena Sgargetta-Cardoso, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e022016

  2022-12-21

• Técnicas Freinet no ensino superior a construção de uma outra educação é possível

  Flávio Boleiz Júnior

  53-78

  2019-09-24

• A aula-passeio como experiência vivida Freinet no ensino superior

  Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Andréia Maria de Souza Vieira

  79-91

  2019-09-24

• A emergência de percursos inventivos na educação para enfrentarmos os desafios do tempo contemporâneo

  Leiliane Domingues da Silva, Dagmar de Mello e Silva

  e023006

  2023-06-06

• Programa de formação-ação em escolas criativas da valorização do contexto ao compromisso planetário

  Alessandra Garcia Zanol, Marlene Zwierewicz

  e023004

  2023-06-06

• Centro de Vivências Lúdicas - Oficinas Pedagógicas (CVLOPs) a ludicidade na formação continuada de professores e professoras

  Deise Avelina Felipe Saraiva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

  e024004

  2024-01-26

• Projeto político pedagógico escolar da educação infantil na proposta curricular de Santa Catarina primeiras aproximações

  Simone Terezinha Feldhaus de Souza, Maria de Lourdes Pinto Almeida

  130-146

  2016-03-18

• Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do ensino médio na rede estadual paulista

  Flávio Nunes dos Santos Júnior, Marcos Garcia Neira

  e020008

  2020-06-10

• Contribuições de Giroux, Tardif e Contreras para pensar a formação de professores

  Juliana Gaspar Colombo Bonfante, Monica Bez Batti Bett, Ricardo Luiz de Bittencourt

  79-93

  2018-06-18

• Ensino de Geografia, interação e autoria possibilidades para compreender a dinâmica espaciotemporal do campo brasileiro

  Marcos Irineu Klausberger, Bruno Nunes Batista

  55-75

  2017-09-28

• Formação docente e interação no curso de letras

  Luciana Soares da Silva, Márcio Rogério de Oliveira Cano

  29-46

  2018-12-05

• Curso de pedagogia, desenvolvimento profissional e a profissionalização docente

  Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento

  34-55

  2017-06-01

• Saberes docente para o ensino de ciências e biologia

  Cibele Bender Raio

  100-112

  2022-08-22

• A INCORPORAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Hildizina Norberto Dias, Marli André

  194-206

  2016-08-01

• Formação docente para a internacionalização: Perspectivas discentes sobre vivências em um MBA na área da gestão

  Silvia Adriana da Silva Soares, Marcio Leandro Michel, Cleusa Maria Gomes Graebin

  e022006

  2022-10-24

• BNCC da educação infantil necessidades formativas críticas e de transgressão aos estagiários(as) em cursos de pedagogia

  Claudionor Renato da Silva

  70-89

  2019-09-05

• A formação docente em pedagogia algumas reflexões em torno de suas possibilidades e desafios

  Maria Clarisse Vieira

  131-148

  2019-01-31

• Elaboração de unidades didáticas integradas em grupos colaborativos reflexões e apontamentos

  José Maurício Ortiz Batista, Paulo Sergio Calefi

  e023019

  2023-10-05

• Educação Museal e Professores em Formação práticas, discursos e sentidos produzidos com/nos museus de ciências

  Alice Ferreira Azevedo, Carla Gruzman

  e024011

  2024-11-27

• Formação docente para Educação do Campo as habilitações em Ciências da Natureza e Matemática

  Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Ariane Baffa Lourenço, Pedro Donizete Colombo Junior

  80-92

  2016-08-01

• O desenvolvimento da leitura e da escrita contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a prática pedagógica

  Kalyandra Khadyne Imai Gonçalves, Paulo Lopes, Celma Regina Borghi Rodriguero

  e023017

  2023-09-11

• Uso do portfólio como instrumento de avaliação na educação superior

  Fabiane Nunes Gonçalves, Daniela Fernandes Pacheco , Ricardo Luiz de Bittencourt

  209-221

  2018-09-25

• Tecnologias e professores de Química um programa brasileiro de desenvolvimento profissional

  Marcelo Prado Amaral-Rosa, Marcelo Leandro Eichler

  113-125

  2022-09-15

• O projeto pedagógico e a regulamentação cambiante sobre a formação de professores estudando uma situação específica

  Obertal da Silva Almeida, Paulo Marcelo Marini Teixeira

  e022003

  2022-07-21

• O uso de narrativas reflexivas na formação de professores evidências da mobilização de saberes docentes e da consciência crítica

  Mariana Tambellini Faustino, Rosana Louro Ferreira Silva

  e024008

  2024-11-27

• Formação continuada de professores na perspectiva da inclusão com estudantes com transtorno do espectro autista

  Cláudia Costa da Rocha Cerqueira Ramos, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

  e022015

  2022-12-19

• Formação de professores aspectos de um processo em construção

  Marcia Helena Sauaia Guimarães Rostas

  169-185

  2019-01-31

• Pedagogia Freinet e o ensino superior dilemas e estratégias

  Alzira Maria Quiroga Mendoza

  43-52

  2019-09-24

• A trajetória dos professores e educadores sociais caiçaras produção do conhecimento 1998 -2017

  Arlindo Lins de Melo Júnior, Maria Edith Roman Siems-Marcondes

  12-28

  2018-12-05

• Cuidar dos professores para cuidar da escola

  Elaine Mathias de Castro, Laurinda Ramalho de Almeida, Antonio Carlos Caruso Ronca

  e023013

  2023-06-26

• Formação de professores para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental reflexões sobre a polivalência

  Maria Nerice dos Santos Pinheiro, Talita Almeida Rodrigues, Ana Larisse do Nascimento Maranhão, Lia Machado Fiuza Fialho

  401-416

  2018-03-23

• Saber experiencial e conhecimento profissional docente implicações epistemológicas e formativas

  Maria Leonor Borges

  147-162

  2016-08-01

• Desvelando Frankensteins interpretações dos currículos de Licenciatura em Educação Física

  Marcos Garcia Neira

  189-211

  2017-06-01

• Quilombo e a Literatura para a infância balanço de uma década de pesquisas apresentadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações

  Blenda Priscila Alencar da Silva, Giovana Carla Cardoso Amorim

  e023010

  2023-06-29

• Análise da prática um dispositivo para (des)privatização da prática docente

  Luana Monteiro, Jacqueline Rodrigues Cecchetto, Flávio Benedito

  e023020

  2023-11-29

• Avaliação no ensino superior a influência do sexo na avaliação na formação inicial de professores

  Elsa Ribeiro da Silva

  14-33

  2017-06-01

• Uma análise das temáticas das dissertações defendidas na linha de pesquisa formação docente e práticas pedagógicas em educação profissional do PPGEP/IFRN (2015 – 2016)

  Adriana Aparecida de Souza, Ana Lúcia Sarmento Henrique

  145-166

  2019-09-25

• A formação de professores no interior de um movimento internacional de educadores a pedagogia Freinet em ação

  Lucianna Magri, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

  e021009

  2021-02-22

• Formação Permanente em Escolas a experiência do Profoco em Santa Cecília - PB

  Robson de Arruda, Robéria Nádia Araújo Nascimento

  e021013

  2021-05-07

• A pesquisa na formação do professor de matemática

  Américo Junior Nunes da Silva, Caique Melo de Oliveira

  e020015

  2020-07-08

• Licenciandos de educação física no contexto do estágio curricular supervisionado um estudo sobre indicadores de acolhimento

  Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos

  e021015

  2021-05-21

• A avaliação em relatórios de estagiários do curso de licenciatura em letras língua portuguesa – da UFPA

  Ana Lygia Almeida Cunha, Maria Cristina Ataide Lobato

  2-11

  2019-01-08

• Pedagogia Freinet e alfabetização a potencialidade dos instrumentos desta pedagogia para formar crianças e professores

  Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo, Cinthia Vieria Brum Lima, Daniela Dias dos Anjos

  117-133

  2019-09-24

• Narrativas educativas de professoras que atuam na educação de jovens e adultos percepções sobre gênero e sexualidade

  Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Luiz Fábio Santos

  100-120

  2017-06-01

• Desenvolvimento profissional docente cotidiano e aprendizagem da docência de professores iniciantes

  Lúcia Gracia Ferreira

  58-80

  2021-10-17

• Aprender a ensinar com cinema criação e possibilidades pedagógicas no trajeto docente

  Adriana Ferreira, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  e023004

  2023-03-08

• Resenha Formação de professores: a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador

  Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti

  100-105

  2018-12-05

• ENTREVISTA

  Alexandre Shigunov Neto; Ivan Fortunato

  182-193

  2016-08-01

• A formação de professores numa perspetiva decolonial planetária análise dos princípios e paradigmas educacionais no contexto moçambicano

  Laurentino Américo Nhacuongue, Maria Verónica Mapatse

  e023007

  2023-06-06

• Coordenador pedagógico sua atuação como mediador entre as políticas oficiais e a comunidade escolar

  Jane Cordeiro de Oliveira

  25-48

  2018-09-25

• Entrevista Isabel Alarcão

  Isabel Alarcão

  156-165

  2022-09-15

• Gestão pedagógica na perspectiva do trabalho do coordenador pedagógico em escolas municipais de Fortaleza

  Maria Auxiliadora Soares Fortes, Ana Carlota Fernandes Tomaz, Ana Isabel de Oliveira Andrade

  17-24

  2018-09-25

• Duas décadas do século XXI e a formação de professores?

  Bernardete A. Gatti

  e022009

  2022-11-21

• A nova política de formação docente Um panorama acerca do Programa Residência Pedagógica

  Mikaella Rocchigiani Magnavita, Saionara Silva Fontes, Maxwell Siqueira

  e022012

  2022-12-05

• Gestão democrática da escola análise da meta 19 do plano nacional de educação (2014 – 2024)

  Rayane Regina Scheidt Gasparelo, Pedro Ganzeli, Cristiane Machado

  67-86

  2018-09-25

• A revolução pedagógica da IA educacional

  Ángel Ignacio Pérez Gómez

  e024013

  2024-09-12

• Utopia e pedagogia faces da esperança na escola democrática

  Joaquim Machado

  e023009

  2023-04-25

• Saberes docentes de professores iniciantes graduados em Ciências Biológicas

  Lara Cassiano Pedreira Lopo, Amanda de Mattos Pereira Mano

  e024010

  2024-11-27

• Jovens professores o futuro da profissão

  António Nóvoa

  e023001

  2023-01-20

• Perfil profissional do gestor da escola pública portuguesa

  Maria João de Carvalho, Teresa Soares

  49-66

  2018-09-25

• O currículo cultural de Educação Física princípios, procedimentos didáticos e diferenciações

  Marcos Ribeiro das Neves, Marcos Garcia Neira

  108-124

  2019-09-05

• Bullying no contexto escolar caracterização, causas e consequências

  Cleber Sanfelici Otero, João Gabriel Yaegashi

  e023003

  2023-02-24

• Resenha

  Lourenilson Leal de Sousa

  155-163

  2016-03-18

• Educação Matemática programa internacional de avaliação de estudantes e pressupostos para a excelência

  Tadeu Fernandes de Carvalho, Denise Helena Lombardo Ferreira, Júlio César Penereiro

  21-36

  2017-09-28

• Trajetórias de vida dançantes a elaboração da corporeidade de professores

  Roberta Maria Zambon Maziero, Maristela Angotti

  131-147

  2018-06-18

• A vivência na formação docente por meio da lousa digital interativa um relato de experiência

  Ivan Fortunato, André Nunes de Oliveira

  e020021

  2020-07-20

• Transdisciplinaridade e formação de professores de línguas

  Joana de São Pedro

  126-138

  2022-09-15

• Resenha Educação Superior e Formação de Professores: Questões Atuais

  Eder Vacilotto

  186-191

  2018-09-25

• Educação e diversidade pressupostos relacionados à feminização do magistério na Educação Infantil

  Jhonatan Phelipe Peixoto, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Sharmilla Tassiana de Souza

  e024005

  2024-02-21

• Saberes docentes sob a lente do materialismo histórico dialético revisão crítica de fundamentos teóricos-metodológicos da epistemologia da prática a partir de um estudo comparativo

  Jonas Emanuel Pinto Magalhães

  109-136

  2016-03-23

• APRESENTAÇÃO DOSSIÊ

  Maria Auxiliadora Soares Fortes, Osmar Hélio Alves Araújo, Ana Isabel Andrade, Luís Távora Furtado Ribeiro

  1-4

  2018-09-25

• RESENHA: MELHORANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE

  Ari Teixeira Almeida Neto

  e022002

  2022-06-02

• A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva e o transtorno do espectro autista aspectos históricos e legais

  João Gabriel Yaegashi, Michele Nader, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e021001

  2021-01-06

• Resenha

  Adriana Teixeira Reis, Jeanny Meiry Sombra Silva

  175-181

  2016-08-01

• O trabalho Docente na e para a Escola relações entre a Jornada Extraclasse e o Desenvolvimento Profissional

  Clovis Piaus, Guilherme do Val Toledo Prado

  e024008

  2024-05-09

• Planejamento na prática dos professores entre a formação e as experiências vividas

  Maria Auxiliadora Soares Fortes, Osmar Hélio Alves Araújo, Maria Evylana Alves de Araújo, Luís Távora Furtado Ribeiro

  315-324

  2018-03-23

• Pedagogia Histórico-Crítica e progressão acadêmica: contribuições de um grupo de estudos (2018-2022)

  Lilian Késia Muniz de Souza, Ana Paula Vitali, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e025004

  2025-04-15

• Diversidade um saber necessário à formação inicial docente?

  Andréa Becker Narvaes, Silvania Regina Pellenz Irgang, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  e022007

  2022-11-07

• Ação pedagógica do professor as linguagens a partir do olhar freinetiano

  Marisa Del Cioppo Elias

  27-40

  2016-12-10

• A “in”visívibilidade dos temas da sexualidade no ambiente escolar e a formação docente

  Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  87-110

  2018-09-25

• A pesquisa-formação como ato de re-existência docente antes e durante a pandemia

  Carlos Henrique Andrade de Sousa, Elcimar Simão Martins

  e023007

  2023-06-29

• A formação continuada de professores um espaço para autoria?

  Jéferson Luís de Azeredo, Maria Cristina Corrêa Pizzollo, Ricardo Luiz de Bitencourt

  148-166

  2018-06-18

• Por uma Educação Física antirracista: possibilidades do currículo cultural

  Jorge Luiz Oliveira Júnior, Marcos Ribeiro das Neves, Marcos Garcia Neira

  e024023

  2024-12-19

• Compreensão de leitura no ensino da língua inglesa no ensino superior uma perspectiva descolonial

  Pablo Andres Aristizabal Uribe, José Alonso Andrade Salazar

  e023010

  2023-06-06

• Entrevista - Marcos Garcia Neira

  Ivan Fortunado, Alexandre Shigunov Neto

  262-271

  2017-12-16

• Leituras, escritas e aventuras na formação de educadoras da infância

  Rita de Cássia Tavares Medeiros, Márcio Xavier Bonorino Figueiredo

  6-19

  2019-09-24

• A avaliação como meio para transformar a aprendizagem dos estudantes futuros professores contributos de uma intervenção pedagógica

  Eva Lopes Fernandes

  e024003

  2024-01-05

• Entrevista

  Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato

  151-160

  2016-03-23

• Resenha Reflexões sobre a educação brasileira

  Agnes Iara Domingos Moraes, Cláudio Rodrigues da Silva

  425-429

  2018-03-23

• Invariante cultural, senso comum e inovação pedagógica

  Carlos Nogueira Fino

  e020014

  2020-06-29

• Perspectiva crítico-reflexiva e colaboração na formação do professor

  Juliana Ormastroni de Carvalho Santos

  85-99

  2018-12-05

• Resenha - Formação de professores a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador

  Clarissa Suelen Oliveira

  257-261

  2017-12-16

• Formação docente e racionalidade comunicativa pontos de intersecção

  Marta Pastor da Silva Barreto, Úrsula Cunha Anecleto

  e020019

  2020-07-15

• Reimaginar a formação docente a partir de uma concepção interseccional uma discussão decolonial

  Nilton Tomelin, Rita Buzzi Rausch

  e023008

  2023-04-03

• Resenha

  Michel Carvalho da Silva

  152-155

  2016-12-10

• A dimensão biográfica na formação docente continuada transformações e complexidades

  Guilherme José Senem, Allan Henrique Gomes, Gabriela Kunz Silveira

  e024015

  2024-09-23

• Educação escolar, formação de professoras e memórias

  Ana Cláudia Sousa Mendonça, Rita de Cácia Santos Souza, Marcos Batinga Ferro

  51-67

  2022-11-24

• Feedback formativo em ambientes de aprendizagem virtual em ensino de história

  Jefferson Bruno Pereira Ribeiro, Jonathan Rosa Moreira

  e020001

  2020-04-06

• Ensino de programação linear implemento das realidades acadêmicas e profissionais

  Denise Helena Lombardo Ferreira, Júlio César Penereiro

  45-58

  2022-07-27

• Pesquisa-ação em tempos de pandemia experiências em um mestrado profissional

  Valdo Sousa da Silva, Francisco das Chagas Silva Souza

  e023006

  2023-06-29

• Autoetnografia, ciências sociais e formação crítica uma revisão da produção científica da educação física

  Leandro Oliveira Rocha, Samuel Nascimento de Araújo, Fabiano Bossle

  168-185

  2018-09-25

• Gestores escolares formação continuada em sexualidade uma vivência contemporânea

  Ana Maura M. C. Bulzoni, Andreza M. D. Castro Leão, Luci Regina Muzzeti

  5-16

  2018-09-25

• A formação docente de enfermeiros(as)-professores(as) na Educação Superior diálogos e práticas

  Marta de Souza França, Marinalva Lopes Ribeiro

  1-16

  2021-10-17

• As contribuições da leitura crítica freireana para a educação básica no Brasil

  Aureliana da Silva Tavares, Janine Marta Coelho Rodrigues, Suely Aragão Azevêdo Viana

  292-302

  2018-03-23

• Editorial (versão em Português)

  Ivan Fortunato

  1-3

  2016-08-01

• Editorial (versión en Español)

  Ivan Fortunato

  4-6

  2016-08-01

• Editorial (English version)

  Ivan Fortunato

  7-9

  2016-08-01

• O cuidado de si e as três ecologias problematizando uma formação

  Ana Paula dos Santos Rivaroli, Roselaine Machado Albernaz

  192-208

  2018-09-25

• Possibilidades metodológicas de pesquisas a partir das categorias do materialismo histórico e dialético

  Francisco Thiago Silva, José Damião Trindade Rocha

  e023003

  2023-06-29

• O cuidado de si e as três ecologias problematizando uma formação

  Ana Paula dos Santos Rivaroli, Roselaine Machado Albernaz

  174-189

  2017-12-16

• Epistemologia e práticas em educação ambiental uma aproximação pelo pensamento complexo

  Ivan Fortunato, Izabel Petraglia

  164-177

  2022-12-14

• Formação de professores no contexto pós-Covid lições aprendidas a partir da experiência de formadores de professores

  Maria Assunção Flores, Kari Smith

  e022013

  2022-12-15

• Revisão Integrativa sobre Ensino de Psicologia na Formação Inicial Docente no Brasil

  Pablo Mateus dos Santos Jacinto , Hellen Mara Moreira Cardoso

  e025002

  2025-03-25

• Dos fins aos meios a complexa prática das escolas

  Maria do Rosario Silveira Porto

  187-193

  2018-06-18

• Para pensar a complexidade na e para a educação ambiental

  Ivan Fortunato, Izabel Petraglia, Renata K. S. Santos

  245-256

  2017-12-16